五、精读课文，理解课文

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1、五、精读课文，理解课文１、养羊人一共丢了几次羊呢？（2次）课文中哪几小节是写丢羊？（第1小节～第4节）请小朋友自由地读读第1小节～第4节，思考一下，养羊人为什么丢了第一次，还会丢第二次呢？2.第一次丢羊的原因。。羊圈破了个窟窿。（因为羊圈破了个窟窿，所以第一次养羊人会丢了一只羊！）齐读：“原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了”。板书：圈破丢羊（1）窟窿是什么意思？（洞）（2）齐读第一自然段。出示：从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼

2、走了。3、同学们为什么养羊人第一次丢羊后，第二次还会丢羊呢？（不听街坊的劝告）（1）“街坊”就是邻居。（2）街坊是怎么劝这个养羊人的呢？出示：街坊劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”指名读，读出劝告的语气。（2～3个）（3）街坊对养羊人这么关心，可是养羊人呢？养羊人是怎么说的呢？（他说：羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？）板书：不听劝告（4）句式练读我们应该用什么语气读出这句话呢？（满不在乎）这是一个什么句子？（反问句）你能不改变意思换一种说法吗？（羊已经丢了，不用修羊圈了。）（5）同桌练读.（6）演一演。４、

3、养羊人把邻居的劝告当作了耳旁风，让我们看看他不听劝告的结果吧！（1）找同学读一下第4自然段，其他同学找一下不听劝告的后果是什么？（羊又少了一只）板书：再次丢羊这里的“又”字说明什么？（说明这次丢羊的过程跟上次一样）（2）由此可见，不听劝告，不及时补救，悲剧就会重演。5.学习第5自然段。（1）第二次丢羊后养羊人是怎样想的？怎样做的?同学们自由读一下第５自然段，划出有关句子。　　指导朗读，读出后悔之情。（２）他是怎样做的？齐读（他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的）（３）同学们想象一下，这个人在修羊圈的过程中，原来劝告

4、他的街坊刚巧路过，街坊又会怎么说呢？养羊人又会怎么回答呢？