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《英语人教版六年级上册Unit5 B.Let’s learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、人教版PEP六年级上册第三课时(Unit5B.Let’slearn)Teachingcontent:Unit5B.Let’slearnTeachingaims:1.能听、说、读、写本课中有关职业名称的4个单词：fisherman,scientist,pilot,coach.2.学习句子：Where does he/she work? He/She works …，并能在实际情境中正确使用。3.学习正确使用表示地点的短语。Mainanddifficultpoints:1.学习本课中有关职业名称的4个单词：fisherman,scientist,pilot,coach.2.学习句子：M
2、yauntisascientist.Wheredoesshework?Sheworksatauniversity.正确理解句子含义。3.学习正确使用表示地点的短语。Teachingaids:。1.fisherman,scientist,pilot,coach的单词卡及表示地点的短语卡片。2.录音机和磁带。3.CAI课件。4.Teachingprocedures:1.Warm-up:（1）Greeting:T:Hi!Boysandgirls.Ss:Hi!MissXXT:WelcometomyEnglishclass.Todaywe’llhaveanewfriend.(教师出示新朋友玩
3、偶)2.Revision:Oliver:Hello,everyone.I’mOliver.TandSs:Hello.T:Canyouintroduceyourself?Oliver:OK.MynameisOliver,Ihaveabigfamily.(课件出示家庭成员照)Pleaselookatmyfamilyphotos.Themanismyfather,heisverybusyandheoftengoestoothercountries.Guess,Whatdoeshedo?Ss:He’sabusinessman.Oliver:Thisismymother,Sheworksin
4、apolicestation.Guess,Whatdoesshedo?Ss:She’sapoliceofficer.1.Presentation：（1）教学生词:scientist,fisherman,pilot,coach.①（课件出示图片）Oliver:Thebeautifulwomanismyaunt,Shelikesscience,Sheisascientist.教师将science板书，然后擦掉单词中的ce,再加上tist,将单词变成scientist.并提问学生：“What’stheword’smeaning?”利用课件呈现单词scientist，及音标，教学scien
5、tist。板书：教师可以引导学生先分音节读，然后可采用onebyone的方式操练该单词，及时纠正学生发音。再采用小组开炮读的方式操练整个词组，比比哪个小组读的最棒。T:Wheredoesshework?Oliver:Sheworksatauniversity.教学正确使用表示地点的短语“atauniversity”。②（课件出示图片）Oliver:Thismanismyuncle.Guess,Whatdoeshedo?学生先猜，然后再教学fisherman.板书：fisherman，教师帯读,全班跟读。教师可采用大小声的方式操练这个单词，教师注意学生发音，及时纠正。T:Whered
6、oeshework?Oliver:Heworksatsea.教学正确使用表示地点的短语“atsea”。③（课件出示图片）Oliver:Thecoolgirlismysister.Doyouknow，whatdoesshedo?学生先猜，然后再教学pilot.板书：pilot，教师先帯读，全班跟读。然后采用男、女生分别读的方式操练这个单词，教师注意学生发音，及时纠正。T:Wheredoesshework?Oliver:Sheworksonaplane.教学正确使用表示地点的短语“onaplane”。④(课件出示图片)Oliver:Themanismybrother.Heisacoac
7、h.学生先猜，然后再教学coach.板书：coach，首先教师帯读，学生跟读。然后教师采用“山谷回声”的方式操练，即教师读一遍，学生声音渐小的读三遍。教师注意学生发音，及时纠正。T:Wheredoeshework?Oliver:Heworksinagym.教学正确使用表示地点的短语“inagym”。（2）巩固单词①What’smissing？出示fisherman,scientist,pilot,coach.单词卡，全班看着单词卡，教师逐一帯读，然后教师抽去一张，问：
