英语人教版六年级上册Unit three My weekend plan第二课时

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1、PEP小学英语六年级上册UnitthreeMyweekendplan第二课时导学案——Let’stry/Let’strytalk六弓乡中心学校黄小燕学习内容：Let’stry/Let’stalk教材分析：本部分通过Sarah和Mike电话聊天的场景呈现新句型。学生通过听力练习获得ALet’stalk板块的人物及场景信息，为进入正式的对话学习做准备。而Let’stalk部分学习的核心句型是：Whatareyougoingtodo...?I’mgoingto...教材通过Mike和Sarah打电话的情景，让。教材通过吴一凡和Robin的对

2、话呈现了单词及词组的词形和意义。并通过Makeamapandtalk部分的TPR活动形式，提高课堂趣味性。学习目标：1、能够听、说、读、写句型：Whatareyougoingtodotomorrow?I’mgoingtohaveanartlesson.We’regoingtodrawsomepicturesinRenminPark.2、能够听懂并完成Let’stry部分听录音圈出答案的练习。3、培养学生合理安排学习和生活的能力以及培养学生的合作意识，加强自主学习。学习重点和难点：1、能够听、说、读、写句型：Whatareyougoin

3、gtodotomorrow?I’mgoingtohaveanartlesson.We’regoingtodrawsomepicturesinRenminPark.2、能够听懂并完成Let’stry部分听录音圈出答案的练习。学具准备：单词、短语卡片、教学课件、音频视频等。导学过程：一、Warm-up/Review1．Greetings.师生相互问候。2．Freetalk.3、展示学习目标。二、Presentation/Practice(一）学习Let’stry1、播放录音，要求学生认真听并圈一圈。。2、Check.(二）学习Let’st

4、alk1、播放视频，要求学生认真观看，并回答以下问题：WhatisMike/Sarahgoingtodotomorrow?2、跟读课文，并理解对话大意。3、分小组认读课文。4、分角色朗读对话。三、Consolidationandextension.1、Talkaboutyourandyourfriends’weekendplan.a.认读以下短语：Goice-skating/washclothes/drawpictures/makeasnowman/goforapicnicB.运用文中所提供语句操练。四、Summing-up小结所学内

5、容。五、布置作业1.Copythemainsentences.抄写本课时的主要句型。