3.2.1《生物学（七年级上）》导学案 种子的萌发

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1、3.2.1《生物学（七年级上）》导学案第12周初一（）班姓名：学号课题第三单元生物圈中的绿色植物第一章被子植物的一生第一节种子的萌发学习目标明白种子萌发的自身条件探究种子萌发的环境条件明白植物的生活离不开环境重点难点种子萌发的自身条件和环境条件；实验组和对照组。学习过程【活动1】观看“捧着空花盆的孩子”视频思考完成：种子萌发的自身条件是：①②③【活动2】小组讨论，选出一个交流方案，填写下表：环境条件实验组（多少粒种子，给予什么条件）对照组（多少粒种子，给予什么条件）实验结论你的疑问【活动3】取四个瓶子并编号，分别在四个瓶内放2张餐巾纸，并用小勺各撒10粒绿豆种子，进行

2、如下处理，再盖上瓶盖拧紧。环境条件1号2号3号4号水不洒水洒水使餐巾纸变湿洒水使餐巾纸变湿加水淹没种子温度橱柜中20-25℃橱柜中20-25℃冰箱中4-8℃橱柜中20-25℃1.作出预期：号瓶的种子能萌发，号瓶种子不能萌发。2.2号瓶是（实验组or对照组）3.1号瓶和2号瓶说明种子的萌发需要；2号瓶和3号瓶说明种子的萌发需要；2号瓶和4号瓶说明种子的萌发需要。【活动4】小结胚是自身条件胚是种子不在种子萌发的条件环境条件【活动5】练习反馈1.早春播种后，常用塑料膜覆盖地面，能够促进提前出苗的原因是（）A.增加湿度B.提高温度C.增加空气D.提高发芽率2.保存种子最适宜的

3、条件是（）A.低温、干燥B.高温、干燥C.高温、潮湿D.低温、潮湿3.同种植物的种子平均分为甲、乙两组，甲组种在肥沃的土壤里，乙组种在贫瘠的土壤里，土壤的湿度和疏松情况等基本相同，则两组种子的萌发情况是（）A.甲组种子比乙组种子发芽早B.甲组种子比乙组种子发芽晚C.甲、乙两组种子同时发芽D.甲、乙两组种子均不会发芽4.如图设置实验，甲放在常温中，乙放在冰箱中，一段时间后2号种子萌发。（1）.该实验的对照组是号种子。（2）.1号和2号对比说明种子的萌发需要：；2号和3号对比说明种子的萌发需要：；2号和5号对比说明种子的萌发需要：；（3）.作为探究实验，你觉得该实验设计有

4、哪些地方不严谨：