生物人教版七年级上册开花与结果

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1、第二章被子植物的一生第三节开花和结果宋岗中学卢林慧【教材分析】《开花和结果》是义务教育教科书《生物学》七年级上册第三单元第二章第三节内容，本节不仅是本章的重点节，而且是具有植物生命活动的重要过程，也是充满生命科学最神秘“生命现象”。因为花是植物体的重要器官，是学生了解植物生殖的基础，是识别植物种类的重要依据。只要把花的结构认识清楚，也就能很好的理解传粉与受精、果实和种子的形成。本节能充分体现生物课程理念，也唤醒学生对生物学兴趣起着至关重要的作用。【教学目标】知识目标1．识别花的基本结构及其最重要部分。2．描述传粉和受精的过程。3．描述出花与果实和种子的关系。能力目标1．通过对花的解剖图的观察

2、，培养学生的观察、分析、动手能力。2．通过描述传粉和受精的过程，培养学生的口头表达能力。情感态度价值观目标1．认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义。2．养成爱护花的习惯，珍爱身边的一草一木。【教学重点】1．概述花的主要结构。2．描述传粉和受精的过程。3．花的结构和果实、种子形成及其结构的对应关系。【教学难点】被子植物的受精过程及受精后子房的发育。【教学方法】观察法、讲授法、比较法、讨论法等多种教学方法，利用多媒体课件展示大量的图片、视频。【学习方法】通过指导学生观察、思考、阅读、类推、迁移、讨论、分析、合作学习去发现知识，逐渐培养学生自主学习的习惯和能力，同时也提高了学生分析问题

3、的能力、语言表达能力，阅读能力，提高学生的科学素养。【课前准备】1、教师准备：（1）制作PPT课件。（2）解剖用具2、学生准备：（1）网上查阅相关资料或进行咨询，也可回忆自己的生活经验，了解开花和结果的关系。（2）《第三节开花和结果》学案。【课时安排】1课时【教学过程】一、情景导入：播放自然界植物开花的过程录像。大家说刚才的图片美不美？那么大家平时都喜欢什么花呢？为什么喜欢呢？大家说的都很好，各有各的理由。我们来进入今天的课题《第三节开花和结果》。二、讲授新课知识点1： 花的结构导入：同学们对桃花应该很熟悉，语文书上形容它“粉的像霞”，同学们平时近距离的观察过桃花，估计都没有。下面我们就以桃

4、花为例来认识花的结构。（学生动手解剖花），按照由下向上、由外向内的顺序，对花进行解剖认识花的各部分结构名称。花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊、子房包括:子房壁、胚珠投影：对照投影检查学生对各部分结构名称的记忆情况。介绍：花柄（连接茎和花）、花托（上面着生花的各部分）、花萼（花开放之前保护花的内部结构）、花瓣（保护内部结构、吸引昆虫传粉）、花药（里面有黄色的花粉）、花丝（支持花药）、柱头（接受花粉）、花柱（连接柱头和子房）、子房（发育成果实，里面含有胚珠）思考：对于植物繁衍后代来说,花的哪些结构是最重要的?（引导学生说出正确答案，开花是为结出果实）花蕊是花的最重要的部分。雄蕊的花药中有花粉，

5、当花开后，花粉落在柱头上后，经过一系列复杂的变化，雌蕊的子房中的胚珠才能发育成种子，而整个子房就发育成果实。所以雄蕊和雌蕊是花的重要结构。前面我提到，花的子房经过一系列复杂的变化最后能发育成果实，其中需要经过一个重要过程，那就是传粉。知识点2：传粉和受精思考（播放视频）：春天百花齐放，蜜蜂采得百花酿成蜜，蜜蜂采蜜的同时，为开放的花朵做了哪些工作？（传粉）讲述：花粉落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。我们看大屏幕。这一过程是不是传粉？传粉有两种类型：1.自花传粉：一朵花的雄蕊产生的花粉，落在同一朵花雌蕊的柱头上。2.异花传粉：借助外力作用，一朵花的雄蕊产生的花粉，落在另一朵花雌蕊的柱头上。想一想：传粉

6、的过程需要哪些媒介来帮忙呢？（昆虫、风）小结：通过播放的图片，现在同学们应该知道花颜色鲜艳、有香味可以吸引昆虫，没有艳丽色彩和香味的花，花粉多而轻盈，借风来传粉，即：风媒花、虫媒花。这些也说明生物的形态结构与环境的适应。（注意要联系前面所学习的内容）教材P104思考：在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。这是什么原因？提问：传粉以后就会结果实了吗？（不行，还必须通过受精过程才能结果实）投影：受精过程动画讲述：（结合投影）花粉落在柱头上以后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发长出花粉管，一直到达胚珠，同时一个生殖细胞分裂形成两个精子，到达胚珠，一个与卵细胞结合，另一个与极核结合，

7、这就完成受精作用。知识点3：果实和种子的形成创设情景:“花开花落,似水流年。盛开是一种美丽,凋谢也是一种美丽,只有花都凋谢了,新的生命才能诞生。那么传粉和受精后,花的哪些结构可能会凋谢?思考：“桃花从开花到结果是一个连续的过程。那么,传粉和受精完成以后，果实和种子是如何形成的？【多媒体】用Flash课件演示果实和种子的形成过程。（学生活动）在从花到果实的发育过程中，花的各部分结构产生什么变化？用连线的方式表示