五年级第6单元18《慈母情深》教学设计

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1、2017-2018学年上学期语文学科备课设计人：任教年级：五任教班级：第周第课时总第课时课题名称：18、慈母情深教学目标一、日积月累（一）重点字词。1.应会读字：（1）易读错字：陷碌攥（2）多音字：龟2.需要重点积累的词语：：震耳欲聋龟裂失魂落魄（二）重点读背内容：能用普通话正确流利较有感情地朗读课文。二、理解运用（一）共性目标1.概括课文主要内容（1）课文主要内容：贫穷辛苦的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。（2）概括方法：事件归纳法2.体会整篇文章的表达顺序（1）文

2、章的表达顺序：事情发展的顺序（2）找出表达顺序的方法：划出表现事情发展的一些词语（二）本课重点问题：1.单元导读和文前阅读提示中提出的问题。划出描写母亲外貌和语言的语句体会作者是怎样表现母亲的深情的。2.学生质疑提出的问题。三、情感体验：教学重难点：划出描写母亲外貌和语言的语句体会作者是怎样表现母亲的深情的。教学准备一、教师：（一）设计预习提纲（或学案）（二）制作多媒体教学课件。（三）课前检查预习，收集、分析预习信息，进行二次备课。二、学生：（一）根据预习提纲认真预习。五年级下册第18课《慈母情深》

3、预习提纲学校：班级：姓名：一、字词初探（一）朗读课文，达到正确流利。有感情地朗读自己喜欢的部分。自我评价：家长评价：小组评价：（二）生字：识记、书写本课生字，做到正确美观，并能正确听写。1.易读错的字（写出并注上拼音）：2.典型多音字（写出一两个，注音、组词）：3.趣味识字：4.易写错的字：（三）词语1.组词：给“陷、碌、攥”字加上拼音组两个词（前两个各组一个四字词语），写在课文后面的生字表中。2.运用查字典、结合上下文、联系生活实际理解本课生词：震耳欲聋龟裂失魂落魄等词语的意思。把你的理解写在词语

4、的旁边。3.你觉得课文中哪些词语值得积累，请在课文中分类标记。提示：我根据分类：(评价标准：1.选字典型、全面。2.书写正确、规范。3.趣味识字的方法合理。4.词语的分类恰当。5.小组分工合理、全员参与。6.回答问题时声音洪亮，大方自然。)二、文本细读：（一）整体感知：1.本文中的人物都有谁，把每个人做的事用一句或两句话概括出来，再把这些句子连起来，就能概括出本文的主要内容。（1）文中的人物：（2）主要内容：2.你觉得课文中哪些地方写得好？哪些句子意思深刻？在文中标记出来，并在旁边写写自己的想法。有

5、哪些不明白的地方，也在文中做好标记。（二）重点品读。1、仔细默读，研读专题：画出描写母亲外貌和语言的语句（简单做批注），体会课文是怎样表现母亲的深情的。2.小组内试着感情朗读划出的语句。三、迁移运用（投影展示；方法：边展示边读内容）文章28、29两段人物的动作、语言描写十分精彩，请你选择自己喜欢的一个人物仿写一段话，突出人物特点。四、拓展延伸1.结合课后的“阅读链接”谈谈日常生活中母亲对自己关爱的小事。2.自主质疑：围绕课题，你有哪些疑问？3.背诵自己喜欢的段落。教学时间1课时栏目设计预习提纲预习展

6、示精讲点拨导入1.课件播放歌曲《母亲》。师启发谈话：母爱是世上最伟大、最无私的爱。2.今天这节课我们就跟随作者梁晓声来感受一下母亲的伟大，学习《慈母情深》这篇课文。3、板书课题，并齐读两遍。4、质疑：读了课题你有哪些疑问？预习评价1.表扬预习较好的学生名单。2.展示部分同学的高质量预习提纲（书写认真、完成全面）。在展示的过程中，教师有意识地指导学生预习方法。3．出示梁晓声简介小组展示小组内进行个人预习展示1.根据预习提纲设计的内容分项进行个人展示，其他成员纠正补充。（这一环节订正提纲上的错字，修改不

7、通顺或不完整的句子）2.明确集体展示时本组成员分工。集体展示一、生字识记展示小组展示：1.展示生字认读情况：我们小组通过预习能够熟练认读本课生字。下面我们小组一齐为大家读一下本课的生字。出示：陷碌攥易读错字：1号：我们小组发现这个字平翘舌音容易读错：预设：攥其他小组进行评价、补充。师点拨文中难读的词：出示“脊背、失魂落魄”，指导读正确。趣味识字：2号交流趣味识字：我用编谜语的方法记住了本课的几个生字，请大家猜猜是哪个生字?（展示谜语，其他学生猜）如：（字谜识字）：火焰无火耳来伴。（陷）你是怎样猜出来

8、的？其他小组补充其他识字方法。典型多音字（写出一两个，注音、组词）：3号展示本课多音字：预设：龟【jūn】裂乌龟【guī】数【shǔ】落数【shù】学（1）我是这样区分这个字的读音的（学生说自己的区分方法）（2）我还可以根据它的不同读音组词（再用不同读音分别扩词）。其他小组进行评价，然后补充自己整理的其他多音字。（3）巩固检测：用对号选出正确的读音。龟【jūn】【guī】裂乌龟【guī】【jūn】数【shǔ】【shù】落数【shù】【shǔ】学三、词语1.运用查字典、