英语人教版四年级上册Unit6 B Read and write

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1、Unit6BReadandwrite教学目标：l能够在图片的帮助下读懂小文段，并对照文后小图所提示的职业，判断文后四个问题的正误。l能够在图片的帮助下，仿照示例范句，在四线格中填充所缺少的单词，l能够根据实际情况画简图呈现家庭成员或朋友的外貌特征及职业，并仿照示范例句填充句子。学情分析：学生已经在A、B部分的学习中掌握了本单元的核心句型，能够在情境中恰当的运用所学句型，本课教学是对上述知识的复习和扩展延伸，训练学生的综合语言运用能力，提高学生的书写水平。教学重难点：重点：能够在语境中正确使用有关家庭成员和职业的词汇或词组，

2、并仿照示范例句填充句子。难点：正确熟练的介绍家庭成员及其职业。能够按照意群朗读文段中的核心句型。教学过程：教学活动：一、Warmup1、Freetalk2、Singasong(weareahappyfamily)二、Leadin1、Review（复习）首先提问“Howmanypeoplearethereinyourfamily?Myfamilyhaspeople.theyaremy.”引入家庭的学习，利用familytree复习本单元学习的有关家庭成员的单词“parentsuncleauntcousinbabybrothe

3、r”顺势提问句型“What’shisjob?What’sherjob?”引入职业的复习2、利用“Myisa.”复习职业单词“farmerdriverdoctorcooknurse”让学生在图片的帮助下仿照示例范句，自由组合句型，完成对职业的复习。3、引入新课，从职业着手。三、Preseatationandpractice活动一:AfunnyfamilylT:Zhangpenghasahappyfamily,Lookthisishisfather,Doyouknowhisjob?(职业入手)，如果学生回答不上了，借助姚明让学

4、生理解词义，引入单词“basketballplayer”教授单词。并通过问题“What’shelike?”进入对其外貌特征的描写，并适时板书“Heisand,Heisa.”l出示其mother的形象，（高且强壮）同步描述其外貌特征及其职业（cook）板书“SheHeisand,SheHeisa.”l“nojob”适时出示男孩的形象，(矮且强壮，身边有一个篮球)提问：“What’shisjob?Isheabasketballplayer?”No,heisastudent,Hehasnojob.训练“Nojob”l综合训练

5、，出示三个人物的图片，做一个“Talkshow”practiceinpairs.活动二：出示文本内容，强化阅读训练，完成判断。l出示：look，thisisjohn’sfamily,(readandwrite)将文本内容出示在幻灯片上。l阅读训练Step1：ReadforyourselfStep2：listentothetapetwice.Step3：followthetape.(重视语音、语调、语感的训练和掌握)lReadandtickorcross出示学习要求，让学生独立完成其中的两项和合作完成第三项。附要求：1、熟练

6、朗读含有John’smother,John’sfather,hisuncle,hisaunt的句子，用横线画出。（self-study）2、Tick(√)orcross(×).（self-study）3、Communicatetheanswers(交流答案）（inpairs）注：完成第三项时，如果答案是错误，教师要适时提问，“What’shisjob?What’sherjob?”设计意图：在活动二的训练中重点训练学生在语境中按照意群朗读文段中的核心句型。通过各种形式的朗读训练，让学生突破本课时的难点。并设计Readandt

7、ickorcross环节巩固和拓展文本。活动三：Lookandwrite.(借助吴一凡的家庭，训练孩子们对外貌特征以及职业的描述)lT:Whosefamily?Howmanypeoplearethereinhisfamily?S:WuYifan.Four.T:Lookathismother,let’sintroduceher.逐步出示四个句子“Thisismymum.Sheistallandthin.Shehasshorthair.Sheisanurse”动词及表示职业的单词变色，让学生们重点注意。第二个出示爸爸的图片和句

8、型，由学生填空，填空的主要内容是动词和职业。第三个出示爷爷的图片，逐句出示Thisismygrandpa.Heis_______.Hehas_______.Heisa______.由学生完成后半部分，组成完整的句型。第四出示奶奶的图片，全部出示Thisismygrandma.Sheis_______.S