英语人教版五年级上册第三单元第二课时教案

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1、Unit3Whatwouldyoulike年级：五年级单元：Unit3课型：对话课【学习内容】PartALet’stry/Let’stalk【学习目标】1.我能听、说、认读单词“drink”和“thirsty”。2.我能询问别人想吃（喝）些什么并作出相应的回答。【学习重难点】1、重点：能听、说、认读单词“drink”和“thirsty”。能询问别人想吃（喝）些什么并作出相应的回答。2、难点：单词“thirsty”的发音。能灵活运用所学句型聊关于“饮食”的话题。【学习过程】自主学习部分一、请翻开课本P24，听录音并模仿读5遍。

2、二、结合Let’stalk部分对话，试着回答下列问题。1.Who’shungry?Father.2.WhatwouldFatherliketoeat?Asandwich.2.WhatwouldFatherliketodrink?Somewater.___三、你能和同学合作分角色表演对话吗？大胆地尝试，老师期待你的表现。合作探究部分一、FreeTalk.T:Goodmorning,everyone.S:Goodmorning,Mr/Miss/Mrs......T:Howareyoutoday?S:Fine,thankyou.T

3、:Whatdoyouhaveforbreakfast?S:Ihave....forbreakfast.T:It’stimeforourclass.Herewego!;二、Let’stry.(听录音做练习)强调：能借助提示词及问题听懂简短对话，抓住关键信息，提高听的能力。三、合作探究句型A:Whatwouldyouliketoeat/drink?B:I’dlike.....四、Let’stalk1.Icanread.(小组长带读下列生词后，用各种方式朗读对话。)wouldsandwichdrinkthirsty2.渗透自然拼读

4、法教学：“drink”和“thirsty”.3.Roleplay.(小组长带领组员进行角色扮演。)4.Icanfillintheblanks.(根据let’stalk的内容填空后再组内对答案。）Sarah’sfamilyareinthelunchroom。Sarah’sfatherishungry.Herfatherwouldliketoeatasandwichandheisthirsty.Hewoudliketodrinksomewater.5.Icantalk.A:Whatwouldyouliketoeat/drink?

5、B:I‘dlike...一、选择填空。（B）1.Theapplessweet.A.isB.areC.am强调:be动词的正确使用.(B)2.Whatyouliketoeat?A.doB.wouldC.can(A)3.I’dliketosomefish.A.eatB.drinkC.have强调:drink和eat的区分.二、按要求完成句子。1.you,would,like,what,todrink(?)(连词成句)Whatwouldyouliketodrink?2.I’dliketoeatsomepotatoes,please

6、.(划线部分提问)Whatwouldyouliketoeat?3.Whatwouldyouliketodrink?（根据实际情况回答）。__Water./I’dlikesomewater.4.您想吃什么？（翻译）__Whatwouldyouliketoeat?【学有所获】通过本节课我学会了____________________________。我真棒！