生物人教版七年级下册人体内的物质运输复习

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1、教案人体内的物质运输复习课凤凰中学黄方广一、教学目标1、知识目标:1)、血液的组成,血浆的主要功能,三种血细胞的结构特点和功能;2)、动脉、静脉、毛细血管结构与功能相适应的特点;3)、心脏的结构特点及生理功能。4)、血液循环的途径及动脉血和静脉血的变化。2、能力目标:注意培养观察能力和思维能力。3思想目标:培养结构与功能相适应的辨证观点。二、教学重点:1、毛细血管结构与功能相适应的特点2、心脏的结构特点。3、血液循环的途径及动脉血和静脉血的变化。三、教学难点:血液循环的途径及动脉血和静脉血的变化。四、教学准备:

2、PPt课件五、教学方法:PPt展示、问答、练习、讲解等。六、教学过程引入:我们在生活中,每时每刻都在进行生命活动。生命活动所需要的能量,是在细胞中的什么部位什么作用释放出来的呢?那么呼吸作用又需要什么物质呢?(学生回答:需要葡萄糖和氧气。)葡萄糖和氧气是通过什么运输来的呢?(学生回答:通过血液运输来的。)今天,我们就对前面学习的人体内的物质运输进行复习。本章知识涉及四块,(PPt同步放映)血液的组成和功能、血管的特点和功能、心脏的结构特点和血液循环的途径、输血的相关知识。一、血液的组成和功能血液由哪些部分组成?

3、:血浆和血细胞。血浆包含哪些成分?:水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等。血浆有什么功能?:运载血细胞,运输营养物质和废物红细胞是什么形态?其结构有什么特点?:两面凹的圆饼状,无核。红细胞有什么功能?:运输氧气和部分CO2.白细胞比红细胞是大还是小?有没有细胞核?:比红细胞大,有核。血小板有何特点呢?:形状不规则,无核。血小板的作用是什么?:止血和加速凝血。练习讲解:见PPt。在什么情况下涉及到输血?血型有哪几种?输血的原则是什么?紧急情况下,少量输血时,哪些异型血可输?练习讲解:见PPt。二、动脉、静脉和毛细血管血管

4、有哪几种?:动脉、静脉和毛细血管。动脉有什么特点?管内血流速度怎样?:较厚,弹性大。血流速度较快。静脉有什么特点?管内血流速度怎样?:较薄,弹性小。血流速度较慢。毛细血管有什么特点?管内血流速度怎样?:很薄,只有一层上皮细胞;管腔最小,只允许红细胞单行通过。血流速度最慢。动脉的作用是什么?:把血液从心脏输送到全身各部分去。静脉的作用是什么?:把血液从全身各处运送回心脏。毛细血管的作用是什么呢?:连通最小的动脉和最小的静脉。适于进行物质交换。毛细血管有哪些特点适于进行物质交换?:1、数量大,分布广;2、管壁薄,只

5、有一层上皮细胞构成;3、管腔小,只允许红细胞单行通过;4、管内血流速度最慢。练习讲解:见PPt。三、心脏的结构和功能请同学们看心脏的解剖图。说出各部分的名称。老师用教鞭指图,同学回答,同时PPt播放。心脏共有几个腔?各是何名称?:四个腔。分别是左心房、左心室、右心房、右心室。与心脏各腔所连的各是什么血管?:左心房连肺静脉、左心室连主动脉、右心房上腔和下腔静脉、右心室连肺动脉。心脏中是什么结构保证血液只按一个方向流动?:是房室瓣和动脉瓣。心脏中心房与心室的壁相比、左心室与右心室的壁相比,厚度有什么不同?与其功能是

6、否相适应?:心室壁比心房壁厚,左心室壁最厚。这与其输送血液的距离是相适应的。心脏的功能是什么?:通过肌肉的收缩,血液泵至全身。练习讲解:见PPt。四、血液循环途径及血液成分变化为了学习的方便,我们将血液循环分为体循环和肺循环。请一个同学先说出体循环的途径。按箭头的方向说出。PPt逐步展示。学生回答后,再请一个同学先说出肺循环的途径。大家从血液循环的途径上的文字和箭头的颜色看,能看出什么?:红色的是动脉血,蓝色的是静脉血。通过体循环,血液是怎样变化的?:通过体循环,血液由动脉血变成静脉血。通过肺循环,血液是怎样变

7、化的?:通过肺循环,血液由静脉血变成动脉血。在体循环中,为什么血液由动脉血变成静脉血?:因为毛细血管的血液与组织细胞之间进行了物质交换。具体是怎样的交换呢?:毛细血管血液中的营养物质和氧气进入组织细胞,组织细胞中产生的二氧化碳等废物进入毛细血管血液中。在肺循环中,为什么血液由静脉血变成动脉血?:肺泡中的氧气进入毛细血管的血液,血液中的二氧化碳进入肺泡。体循环和肺循环这两条循环途径在心脏处形成一个整体,它们是同时进行的。血液循环一次,经过心脏几次?:两次。血液循环的途径一定要牢记,要理解通过循环血液为什么会发生相

8、应的变化。练习讲解:见PPt。最后总结:今天我们复习了人体内的物质运输,主要涉及到以下四个方面的知识,PPt。重点是:毛细血管结构与功能相适应的特点、心脏的结构特点。、血液循环的途径及动脉血和静脉血的变化的原因。最后,我们来看一个涉及到血液循环的综合题。见PPt。简要板书:一、血液的组成和功能二、动脉、静脉和毛细血管三、心脏的结构和功能四、血液循环途径及血液成分变化

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