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时间:2019-06-18
《五年(1)班家长会班主任发言稿》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、五年(1)班家长会班主任发言稿 尊敬的各位家长: 你们好! 各位家长,感谢你们今天能来参加家长会。你们的到来足可以看出你们对孩子学习的重视。好的班风会使学生相互学习、相互竞争,推动班内同学上进。经过近两年的班风建设,我们班的孩子们集体荣誉感强,团结友爱,学习上比、学、赶、超。我们班的口号是:“一班一班,非同一般。”就拿这次的“读书活动”来说吧,五六年段优秀的孩子很多,为什么过五关斩六将最后选出八个选手参加县里的比赛,我们班就占了三个呢?全校就两个县一等奖,都被我们班的孩子收入囊中,她们还即将代表我们县参加市里
2、的比赛。这除了他们自身的努力,于我们班浓厚的学习氛围是分不开的。随着时间的流逝,孩子们在渐渐地长大,一转眼,他们已经是五年级的学生了。今天的家长会,我想和各位家长一起,共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点,以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。1、学习方面:进入五、六年级,孩子们的知识学习广泛了,内容增加了,难度加大了。有的同学求知欲增强,对知识十分渴求,总有一股生怕落后的不服输思想,学习很自觉;而有一部分同学则出现惰性,怕辛苦,或因为知识的欠缺,而自信心丧失,成绩出现滑坡;也有一部分
3、同学协调不好不同学科的学习,学习出现偏科现象。因此五六年级孩子们的学习成绩拉开了,出现了明显的分化。2、生理和心理方面:随着社会经济的日益发展、人们生活水平的日渐提高,学生青春期普遍提前到来。如果没有及时引导,会影响孩子的学习,甚至是心理上产生障碍。过去“哄、骗、瞒”的不科学性大家早已明白,正确的教育应该是注意对青春期心理健康的疏导,我希望家长们在这一时期对你的孩子多关注,有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍,家长之间、家长和教师之间也可经常交流。3、思想意识方面:家长们有没发现,自己的孩子不再什么话都与父母说
4、了,有了自己的世界和秘密,把心事都写在日记里,还仔细地锁起来,有的就连作文也不让父母看了。这时候的孩子不象小时候那么好“骗”,也有较强的自尊心,打骂反而会使他产生抵触心理。教育这个时期的孩子,要注意语气、方式,不要随便给他扣帽子,先听听他的想法,再对症下药。“无规矩不成方圆”,对孩子也不要一味地迁就,要给孩子立一些规矩,事先要说好,如果做好了怎么样,没做到又会怎样,事后进行相应的奖罚,孩子就会心服口服。作为班主任即语文老师的我,接下来,我就谈谈语文学习些什么。语文就好比是茫茫无边而又深不可测的大海。孩子们怎样才能
5、在这样的大海里自由自在地遨游呢?怎样让他们在小学阶段的最后一年跑得稳、跑得快、后劲足呢?学习语文无非掌握四个能力:听说读写。1.“听”。不仅指认真听老师的讲课,包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。2.“说”。孩子“说”的能力也很重要。上课积极发言不仅可以提高听课的效率,还能锻炼孩子的口才,成为一个善于表达的人,课堂就是一个很好的锻炼平台。3.“读”和“写”是紧密地联系在一起的。有些家长苦恼孩子的作文写的不好,其实,孩子头脑中空空的,是写不出好文章的。蜜蜂酿蜜,就先采蜜,古人说:读书破万卷,
6、下笔如有神。要想让孩子写出好的作文,就要增加学生的课内外阅读量,让学生多读书多看报。对于一些精彩的语句,要让孩子们朗读背诵。小学阶段的写作主要是以摹仿为主。学生从读中增长知识,丰富语言,学习写作技巧。我每天都有布置“每日一背”,或背课文,或背资料包里的内容,或背老师提供的好句佳段,或背自己搜集的好段美文……请家长配合每天检查背诵并签名。柳菊兴教授认为,与课内的学习相比,课外的阅读甚至更为重要。他认为,我们将来所用的知识,可能只有1/3来自课内的学习,其余的2/3则是通过课外阅读得来的。我们班的孩子大部分都很喜欢阅
7、读,看的书也很多,但是普遍发现一个问题,那就是他们看的书多但是不深入,甚至是蜻蜓点水,厚厚的一本书一两天就看完了。这样看书只是纯粹被故事情节所吸引,并不能从中汲取真正有用的营养,更谈不上把知识内化为自己的了。那么怎样才能做到有效的阅读呢?接下来我谈谈自己个人的一些读书心得。做读书笔记。一般来说,做读书笔记就是摘记好词佳句,写点读后的感想之类。做读书笔记就像一位好老师,带领孩子们走进美好的文学世界。但是做读书笔记也不是一层不变的,还可以在阅读的文本上用自己喜欢的符号圈画画点注,写批注,旁注,这样可以节约大量的时间却
8、能增加阅读量,不失为一种很高效的读书笔记类型。请问你的孩子看完一本书,书上是画得密密麻麻的,还是空白如初呢?剪报读书笔记法。有些少儿读物,特别是报纸,往往难以保存。那么,我们经过阅读之后,觉得其中有自己喜欢的文章,就可以剪下来,分门别类地保存。有时间的话就可以进行阅读,阅读多次了,很多知识就化为自己的了。以上两种都是以摘记的形式来促进词汇或者是句子的积累,但是要注意几点。
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