欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:38751084
大小:44.50 KB
页数:17页
时间:2019-06-18
《怎样读博士:劳凯声教授讲座》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、如何成为一名优秀的博士劳凯声元月12日上午9点,劳凯声教授到湖南师范大学教科院作“关于教育研究的心得与反思”为主题的讲座,以下是北京师范大学教育政策与法律研究所所长劳凯声教授、博导在2004年的一次讲座,由北京师范大学教育·经济·管理博士论坛刘建银整理: 今天来到这里,我感到有点意外,因为主办方原来告诉我这是一个与博士生的座谈会。我没有想到会有这么多人。现在我把我将要讨论的提纲写在这里,我今天大致依据这四个方面,来回答你们的问题,即如何成为一名优秀的博士。今天,在座的都是博士生,在日本,你们被称作博士候选人。这就是说,你们迈过了通往博士道路的第一步。其实我自己也经历了这样一个
2、过程,也有一段时间,我也很焦虑,我也不知道如何成为一名博士,来让我们的老师满意。所以,今天我想把我的经历给大家做一个介绍,同时结合我们在新时代所面临的新的遭遇来谈谈我们如何应对。一、遭遇后现代17如何成为一名优秀的博士劳凯声元月12日上午9点,劳凯声教授到湖南师范大学教科院作“关于教育研究的心得与反思”为主题的讲座,以下是北京师范大学教育政策与法律研究所所长劳凯声教授、博导在2004年的一次讲座,由北京师范大学教育·经济·管理博士论坛刘建银整理: 今天来到这里,我感到有点意外,因为主办方原来告诉我这是一个与博士生的座谈会。我没有想到会有这么多人。现在我把我将要讨论的提纲写在这
3、里,我今天大致依据这四个方面,来回答你们的问题,即如何成为一名优秀的博士。今天,在座的都是博士生,在日本,你们被称作博士候选人。这就是说,你们迈过了通往博士道路的第一步。其实我自己也经历了这样一个过程,也有一段时间,我也很焦虑,我也不知道如何成为一名博士,来让我们的老师满意。所以,今天我想把我的经历给大家做一个介绍,同时结合我们在新时代所面临的新的遭遇来谈谈我们如何应对。一、遭遇后现代17如何成为一名优秀的博士劳凯声元月12日上午9点,劳凯声教授到湖南师范大学教科院作“关于教育研究的心得与反思”为主题的讲座,以下是北京师范大学教育政策与法律研究所所长劳凯声教授、博导在2004
4、年的一次讲座,由北京师范大学教育·经济·管理博士论坛刘建银整理: 今天来到这里,我感到有点意外,因为主办方原来告诉我这是一个与博士生的座谈会。我没有想到会有这么多人。现在我把我将要讨论的提纲写在这里,我今天大致依据这四个方面,来回答你们的问题,即如何成为一名优秀的博士。今天,在座的都是博士生,在日本,你们被称作博士候选人。这就是说,你们迈过了通往博士道路的第一步。其实我自己也经历了这样一个过程,也有一段时间,我也很焦虑,我也不知道如何成为一名博士,来让我们的老师满意。所以,今天我想把我的经历给大家做一个介绍,同时结合我们在新时代所面临的新的遭遇来谈谈我们如何应对。一、遭遇后现
5、代17如何成为一名优秀的博士劳凯声元月12日上午9点,劳凯声教授到湖南师范大学教科院作“关于教育研究的心得与反思”为主题的讲座,以下是北京师范大学教育政策与法律研究所所长劳凯声教授、博导在2004年的一次讲座,由北京师范大学教育·经济·管理博士论坛刘建银整理: 今天来到这里,我感到有点意外,因为主办方原来告诉我这是一个与博士生的座谈会。我没有想到会有这么多人。现在我把我将要讨论的提纲写在这里,我今天大致依据这四个方面,来回答你们的问题,即如何成为一名优秀的博士。今天,在座的都是博士生,在日本,你们被称作博士候选人。这就是说,你们迈过了通往博士道路的第一步。其实我自己也经历了这
6、样一个过程,也有一段时间,我也很焦虑,我也不知道如何成为一名博士,来让我们的老师满意。所以,今天我想把我的经历给大家做一个介绍,同时结合我们在新时代所面临的新的遭遇来谈谈我们如何应对。一、遭遇后现代17 在最近三年时间,社会变革的步伐越来越快,而且,这种变革正在冲击我们的学习、生活和思维,使得我们不得不去适应这个变化。在我们的专业领域,这个变化是一个明显的事实。我们发现,我们习惯的方法、话语,它的解释力已经被消解了,以至于我们不知道如何去解释、如何去适应变革了的社会。所以我说,我们遭遇后现代。根据我自己亲身的体验,从小学、初中、高中,然后下乡,一直到我来北师大学习,我学
7、了5遍哲学,但内容大致类似。以至于我的女儿问我:爸爸,什么是哲学?我只能回答说哲学就是,世界是物质的,物质是运动的,物质决定意识,经济基础决定上层建筑,辩证唯物主义等等,是的,我们不能摆脱这些哲学的束缚。在中国教育界,20世纪70年代末80年代初有一场非常热烈的争论,就是关于教育本质的争论,我自己当时作为一个学生参与了这场讨论,我本科毕业论文做的就是这方面主题。那么,在这场争论中,我们是如何去讨论教育问题的呢?我们讨论教育是上层建筑呢,还是生产力呢,这种分析思路,源于我们头脑中根深蒂固的哲学方法。我学过
此文档下载收益归作者所有