小学体育《轻物投准》教学设计

小学体育《轻物投准》教学设计

ID:38724632

大小:89.50 KB

页数:4页

时间:2019-06-18

小学体育《轻物投准》教学设计_第1页
小学体育《轻物投准》教学设计_第2页
小学体育《轻物投准》教学设计_第3页
小学体育《轻物投准》教学设计_第4页
资源描述:

《小学体育《轻物投准》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、小学体育《轻物投准》教学设计课题原地侧向沙包投准学习目标根据新课程标准的五个领域目标,我设计了如下3个教学目标:1.参与目标:通过创设活跃、欢乐的课堂气氛,使学生在探究、自主、合作的游戏活动中表现出对投掷的兴趣,能积极的投入到学习当中。2.技能目标:通过教师的引导式教学,使学生在游戏和自我练习中初步接触和了解原地投掷的动作方法,发展上肢力量,培养身体的协调性。3.情感目标:通过自主练习游戏,提高学生的主动参与意识和竞争意识,树立自信心,同时让学生在游戏过程中初步树立安全意识,养成“自立、自控、自律”的行

2、为习惯。学习内容1.原地侧向沙包投准2.游戏《捕鱼》教学重难点教学重点:蹬地、转体、挥臂、力量以及方向控制。教学难点:最后用力、动作连贯协调用力过程内容教师活动学生活动组织导入新课一、游戏练习:1、出海2、热身操(情景导入)(5分钟)一.师生问好、整队报数、检查服装。二.情境创设;老师将带领大家出海捕鱼,同学们登船出海咯……三、播放音乐,带领学生出发,模仿海鸥—游泳。教师引导学生练习,提示动作。四、播放《幸福拍手歌》,同时跟着音乐节拍,老师带领学生做拍手操。一.师生问好二.进入情境;展开想象三.学生参与

3、课堂积极性高。四.学生活动有序,能跟上音乐节拍做准备活动。1.四列横队2.散点站立3.四路纵队均匀分散在小圆上探究学习激发兴趣一.拉弓打靶(探究学习)(2分钟)1、教师导语:同学们都见过拉弓射箭吗?2、模仿拉弓射箭的动作。1.学生分散站立大圆上2.认真听讲,积极完成任务。四组散点站立在圆上合作学习二.投准练习(打鲨鱼)(投准练习-探究学习合作学习阶段)解决问题:巩固投准动作动作要领:面对投掷方向,两脚前后开立,右腿弯曲,身体右转,右臂持球置于头后,左臂自然弯曲于体前,瞪地转体、背后过肩、肩上屈肘、快速挥

4、臂向前上方对准目标将沙包投出。重点与难点:控制出手方向,力度与速度。(18分钟)1.语言引导激发学生投准兴趣,总结学生对于投准动作的粗略认识,规范动作要领并讲解示范并领做。2.组织学生徒手练习2次。3.找优生示范并领做。4.教师评价。5.再试练一次,教师语言引导,过程评价。6.分四个小组进行自主练习(分小组合作学习),强调注意安全。尊重个体差异,巡回指导。7.优生展示,师生互评。8.分层次练习,在三个不同远度的标志线上进行投准。在三个不同远度上分别按3、2、1积分,组织比赛一次。1.认真听讲并积极回答老

5、师的问题。2.认真听老师讲解,跟老师完成动作。3.有序的进行练习4.小组学习要互帮互助,团结认真。5.精神饱满,练习投入。7.选择适合自己的远度进行投准练习。8、看哪一组获得的分数最高。四组散点站立在圆上体验乐趣三、游戏“捕鱼”游戏规则:四位船长当捕鱼人,其他同学当小鱼,用网扣在头上或者出这个大的圆圈算捕到。捕到的鱼放在各自的鱼舱里,看哪一位船长捕到的鱼多。(10分钟)1.语言引导:通过我们英勇的搏斗,鲨鱼终于被我们击退了,现在也风平浪静了,让我们一起来捕鱼吧2.教师讲解游戏规则。3.老师先当捕鱼人,其

6、他同学当鱼,进行捕鱼,2分钟后,再选四个捕鱼人,再做一次。4、教师强调安全注意事项。6、教师积极引导,评价。1.产生兴趣2.认真听老师讲解游戏方法。3.积极的投入到游戏当中。4.注意游戏安全1、看哪一队捕到的鱼多。2、要求:活泼可爱,跑动起来。在圆中进行游戏互动恢复身心1.放松放松操(彩虹的约定)2.师生评价3.收拾器材(3分钟)1.今天我们收获了很多,让我们一起来跳个舞庆祝一下吧!”2.领做放松操3.小结,组织自评4.师生再见1.跟老师一起做放松操,充分放松。2.自评,互评3.向老师再见4.回收器材四

7、组散点站立在圆上场地器材沙包41个鲨鱼4个小鱼头饰40个,呼啦圈8个运动强度:中等运动负荷生理曲线

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。