红领巾代言核心价值观__少先队活动课案例

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1、“红领巾代言核心价值观做崇德向善的好少年”少先队活动课案例　活动背景及设想：《少先队活动课指导纲要》中明确指出少先队活动课要从培养合格建设者的角度，引导少年儿童养成良好的道德行为习惯，主要内容包含组织意识、政治启蒙、信仰萌芽和成长取向等。习近平总书记今年也指出要在少先队员中培育和践行社会主义核心价值观。我校今年也紧紧依托“社会主义核心价值观”为主题开展丰富多彩的少先队活动课，以此为抓手促进学校德育工作，所以为帮助我校少先队员牢牢记住总书记的关怀和要求，养成良好的道德行为习惯。特别设计这次主题为《红领巾代言核心价值观做崇德向善的好少年》的先队活动课。活动目标：本此活动课要达到两

2、个活动目标：1．通过本次活动课进一步让学生懂得什么是社会主义核心价值观，初步树立社会主义核心价值观。2．通过活动课懂得从身边的小事做起，用实际行动践行核心价值观，做核心价值观的代言人，不断传播正能量。活动准备：1、学生网上查找社会主义核心价值观内容和要求，搜集核心价值观童谣、快板、顺口溜，走进社区感受孝亲敬老的榜样力量，学唱《牢记核心价值观》、感恩的心手语表演、学唱校歌《十项文明习惯歌》等。2、辅导员组织队员拜访社区孝老爱亲的榜样人物，搜集《开学第一课》践行社会主义核心价值观微视频，制作多媒体课件，准备代言卡片、红领巾、队旗、美德章等教具。适合年级：小学中、高年级活动流程：预

3、备部分：整队报告人数一、出旗二、唱队歌三、活动过程（一）晒晒核心价值观甲：敬爱的老师。　　乙：亲爱的同学们。　　合：大家下午好！今天我们六一中队隆重举行“红领巾代言核心价值观做崇德向善的好少年”主题队会甲：今年六一前夕，近平总书记指出，一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代人接力努力，需要很多力量来推动，核心价值观是其中最持久最深沉的力量。乙：那么《什么是社会主义核心价值观》呢？甲：课前同学们充分搜集了关于核心价值观的资料，下面大家赶紧都来晒晒吧！1、第一小队：图片展示、背诵24字内容（PPT课件）2、第二小队：轮流展示搜集的核心价值观童谣（PPT课件）3、第

4、三小队：队员展示核心价值观快板4、第四小队：齐唱《牢记核心价值观》（二）学学核心价值观1、寻访榜样（1）寻访身边孝亲敬老的榜样乙：同学们的表演非常精彩，看来大家已经初步知道了什么是社会主义核心价值观？甲：作为小学生我们该如何践行社会主义核心价值观呢？首先让我们一起寻访身边的榜样吧！请大家随镜头走进我们的社区：播放旬阳十大孝子之一——最美赵湾人石红云同志事迹（PPT课件）乙：看完视频，同学们你们有什么感想呢？咱们中队不少同学也亲自去拜访了石红云同志，大家踊跃发表自己的看法吧学生交流……甲：是的，践行社会主义核心价值观就是从身边的小事做起，孝敬父母建构和谐小家，只有小家和谐了，我

5、们的国家才能安定和谐。乙：让我们一起表演手语《感恩的心》。（PPT课件播放背景音乐）（2）名人的榜样力量甲：中国是一个有着几千年文明历史的古国，“礼学”是中国文化的重要组成部分，因此中国被称为“文明礼仪之邦”。乙：今年开学第一课容祖儿为全国小朋友讲礼仪，让我们再次领会一下吧！播放视频《容祖儿自曝家史》甲：看完这段视频（PPT课件播放），同学们你们有什么感想呢？学生交流。乙：养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，下面来看一个小品表演《让不让》，你们边看边思考：他们存在那些不文明的行为和语言?甲：看完小品，同学们一定有很多话要说吧，请大家发表自己的看法……2、照镜子、

6、正衣冠，争夺“美德章”乙：通过上面的故事，同学们我们在文明习惯上还有哪些差距呢？请大家拿出《赵湾镇中心学校学生综合素质评价手册》，对照六年级学生品行评价指标，逐条自查，想一想哪些已经做到了，哪些还需要努力。甲：哪位同学有勇气站起来说说自己的优点，讲讲自己的不足？学生交流乙：同学们讲都很真诚，接下来各小队内推荐“美德好少年”；甲：让我们用掌声请王校长为争得奖章的同学颁发“美德章”（PPT播放颁奖音乐《红领巾之歌》；乙：.请获章代表发言，谈自己的获章感言；甲：让我们一起唱响学校的《十项文明习惯歌》吧辅导员总结：同学们你们的表现让我非常感动，每个人的一生都是在犯错和改进中不断成长的

7、，世界上没有圣人，但是勇于认识到自己不足并努力改正的人定会越来越出色。践行社会主义核心价值观不是一句空话，需要同学们从一点一滴做起，像石红云阿姨那样孝敬老人，像容祖儿姐姐讲的那样文明就是从吃好饭做起，像小品中的“空姐”那样用微笑化解一切矛盾，同学们让我们一起乘着梦想的翅膀飞翔吧，努力拼搏，德智体美劳全面发展，从小为实现“中国梦”打下坚实的基础。（三）秀秀核心价值观1、美在00后，我来学代言甲：今天的队会开的格外热烈，经过前面几个环节，同学们已经能够懂得什么是社会主义核心价值观了，那么具体在学习生活中，我