第五单元知识点梳理

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1、15、青海高原一株柳1、《青海高原一株柳》作者陈忠实,作品有《信任》、《百鹿原》。课文描写了青海高原上一株神奇的柳树,经过高原风雪、雷轰电击,却顽强地生活了下来,成就了青海高原上一个壮观而独立的风景,赞扬了柳树顽强的生命力,表现了作者对青海高原一株柳的敬畏和赞颂之情。2、你积累了哪些有关“柳”的诗句,请写出两句:A:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游:《游山西村》)B.:沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。(宋·僧志南)C、咏柳贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀3、“这是一株神奇的柳树,神奇到令我望而生畏的柳

2、树,它伫立在青海高原上。”句中“神奇”是因为:这株柳树挺立在高原之上,并形成了一方壮丽的风景,它生命力及其顽强,不仅在恶劣的环境下生存下来,而且枝繁叶茂,生机盎然。“望而生畏”是因为柳树不抱怨、不畏怯,坚持抗争,顽强生存使作者产生了深深的敬意。4、“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”这句话不仅仅写的柳树,也在写人,这句话给我们的启示是:在人生的道路上,生活和命运不可能公平,但只要心中一直充满希望,凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力,生命就能创造奇迹。由这株柳树想到的名言:即使跌倒一百次,也要一百零一次地站

3、起来。------张海迪。由这株柳你能想到的人物:霍金、桑兰、张海迪、夏洛蒂……5、课题是“青海高原一株柳”,作者却又用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳,目的是以家乡灞河边的柳柳来衬托、对比青海高原的这株,更加突出了青海高原这株柳让人望而生畏的生命力。7、描写柳树的成语:柳叶秀长、杨柳吐翠、杨柳依依、杨柳垂金婀娜多姿、杨柳摇曳、柳条挂珠、枝叶婆娑。8、描写环境恶劣的成语:鸟不下蛋不毛之地寸草不生荒芜人烟穷山恶水16、草原1、本课是著名作家老舍先生写的一篇散文。作者生动地描写了草原上如诗如画的美丽景色以及蒙古族人民的能歌善舞,热情好客。老舍:中国现

4、代著名作家,原名舒庆春,字舍予,北京人,满族,他的主要作品有话剧《龙须沟》《茶馆》,小说《猫城记》《离婚》《四世同堂》等。2、“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。”中何:哪里;“忍”是忍心;天涯碧草:指大草原;话:倾诉;斜阳:傍晚时西斜的太阳。这句话的意思是:蒙汉两族人民的情谊很深,怎么舍得就这样分别?夕阳西下,大家站在蒙古包外,面对着一望无际的大草原,依依不舍地话别。3、“嗯,刚吃过。(回味似的)鲤鱼的味道实在是鲜美呀!”这句中的“回味”指吃过东西以后,留在口腔中的余味。“在这种境界里,连骏马和大牛都有时候静立不支,好像回味着草原的无限乐趣。

5、”这句中的“回味”指对经历或接触过的事情的体会4.、蒙古族习俗:蒙古族以肉食、奶食为主,传统吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。每年七八月间,草原上都要举行盛大的“那达慕”大会、“摔跤”是“那大慕”的主要内容。5、“走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!”这句话把河比作了一条迂回的明如玻璃的带子。有河意味着有人家,就意味快到目的地了,可以看出作者欣喜、激动的心情。6、关于草原的诗:《敕勒歌》敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野 天苍苍,野茫茫, 风吹草低见牛羊。7、描写绿色的成语:绿的范围广:一碧千里、一碧万顷表示绿的时间长:万古长青

6、。表示绿的程度深:翠色欲流8、含有绿色的描写草原的成语:翠色欲流、苍翠欲滴、绿草如茵、一碧千里17、麋鹿1、《麋鹿》是一篇记叙文,介绍了我国珍稀动物麋鹿的外形特点,生活习性和传奇经历,体现了国家对保护野生动物的高度重视。珍贵的国家保护动物还有:大熊猫、金丝猴、东北虎、丹顶鹤、中华鲟、白鳍豚等。2、麋鹿被称作“四不像”,它是鹿的一种,它的外形很奇特:角似鹿、面似马、蹄似牛、尾似驴,我国古代小说《封神榜》中把它当作姜子牙的坐骑。麋鹿是一种草食性性哺乳动物。它站着的时候,角的各枝尖都指向后方,它的尾巴是鹿科动物中最长的,蹄子宽大,可以在沼泽中行动敏

7、捷,毛色夏季是棕红色的,冬季为棕灰色。3、“……是麋鹿野生放养的理想场所。”中的“放养”侧重于自然生态环境下的自由生长。“只有……乌邦寺动物园里饲养的18头麋鹿生长良好……”中的“饲养”是讲麋鹿在英国的一个私人庄园里接受人工喂养。4、“数十头麋鹿被陆续盗往欧洲”中的“陆续”在文中指麋鹿不断地被人盗往欧洲。“流落在国外的麋鹿大部分相继死去”在的“相继”指“麋鹿一个跟着一个死去”。5、悄无声息:没有一点声音、动静。销声匿迹:形容隐藏或不公开出现。课文中指麋鹿极少,几乎绝迹。漂泊不定:比喻职业生活不固定,东奔西走。颠沛游离:生活困苦,流落他乡。6、

8、关于鹿的成语鹿死谁手、鹿走苏台、马鹿易形、指鹿为马、逐鹿中原。7、中国最大的麋鹿保护区:__江苏省盐城市大丰县__________。8、介绍麋鹿外形特点时运用了列数

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