睿源小升初数学系列教材使用说明

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1、睿源教育★小升初数学系列教材使用说明一、睿源小升初教材体系框架示意图小升初系列四年级专项10华陈数学(全本)+四升五（40+20）+（40+20）+404课时/周五年级专项11华陈数学（全本）+小升初数学（1）（40+20）+（40+20）+404课时/周六年级专项12小升初数学（1）+分项+冲刺+专题或三年中考五年模拟24+40+40+20+364课时/周五年级龙班11华陈数学（全本）+小升初数学（1）（40+20）+（40+20）+4014课时/月六年级龙班12小升初数学（1）+分项+冲刺+

2、专题或思维训练营24+40+40+20+3614课时/月四年级专项：内容及目标（1）计算：培养孩子简算的意识对课本运算律的灵活运用奠定基础。（2）应用题：培养数学做题的思考方法，通过学习初步能够掌握20余种题型，并能够灵活运用其做题方法。（3）图形：熟练应用基本图形的周长、面积公式。五年级专项：内容及目标1、培养数学做题的思考方法。2、提前对学生代数方法的培养以备对小学知识作统一的认识通过学习。3、能够掌握小升初常考的30余种题型，并能够灵活运用其做题方法。六年级专项：内容及目标1、熟悉并掌握小

3、学27种常见的简便运算题型和做题方法对小升初必考的27种典型题型作一一讲述，让学生能够明白题型之间的联系，做到知识框架的构建。2、分项训练小升初必考内容达到举一反三的能力。3、模拟备考巩固基础知识，真题闯关培养学生应试技巧，构建知识体系。进一步对小升初常考的题型深入探究，把小学奥数中的各大专题按照年级和难度分模块，注重讲解专题的深度和系统性；目前的专题包括：行程专题、数论专题、计算专题、几何专题等。4、对七年级的知识提前预练。A、华陈系列教材编写指导思想1.其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐

4、地发展。不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。2.本册教材体现了新的教材观、教学观和学习观，同时注意所采用措施的可行性，使实验教材具有创新、实用、开放的特点。另一方面注意处理好继承与发展的关系，既注意反映数学教育改革的新理念，又注意保持教材在小升初考试中的地位。B、华陈系列教材结构体例安排编写体例上以新

5、课标教材的思考题水平为基点，结合奥数内容，四年级分为“课前热身”、“指点迷津”、“例题精学”、“同步精练”、“拓展延伸”、“星级训练”、“数学故事”七部分组成，采用基础和训练相结合的双基教学，该教材每讲结构统一，每册相对独立，整套书前后贯通，科学实用，目标实施明确。1、课前热身作用：帮助学生提前预习对本讲有大致了解，每讲先把本讲简单的知识作简要说明，对学生以往所学过的知识做一下巩固复习，帮助学生梳理知识体系。2、指点迷津对本节课所用到的基础知识及做题方法进行讲解，使学生在预习过程当中，通过做题进

6、行强化对其做题方法的理解和运用。3、例题精学采用教师和学生一起做，用10-15分钟让学生先自我探究或合做交流的形式来解决，例题设计的特点就在于探寻数学中的学习规律，启发孩子的语言表达能力，帮助学生理清思路，掌握技巧。对学生在数学学习中遇到的重点难点问题，进行了系统的梳理和分析，结合在校课本的知识用奥数的方法来分析解答，日常生活中所遇到的难题。4、同步精炼学生进行独立完成，将错误的问题进行暴晒，小组探究学习或老师进行指导学习。5、拓展延伸作为课堂过关的一种形式，让每个学生都有学习展示的机会。在这个

7、过程老师可以抽查部分学生，不过关进行电话教学指导，或兵教兵的原则。选题完全巩固本讲的知识点，打牢基础，强化训练。课堂过关达到一种举一反三的效果，使每讲内容当堂牢固掌握，这些内容基本上使所有学生都可以掌握的，练习活动目的明确，重视巩固学生成果，引导学生自主探索学习6、星级训练对优秀学生进行鼓励和刺激，如果能够独立探索出来，给予适当的奖励。7、数学故事通过数学小故事，让学生对数学产生更浓厚的兴趣，在学习之余还能体会数学在生活中的应用，同时它又是一个小知识点，帮助学生拓展知识1.符合小学生的认知规律。

8、因为小学生心理年龄比较幼稚，只会一味的模仿照搬，鉴于此我们取消了例题的解析，在课堂上注重学生的发散思维，有意识的让学生真正的学到自己的知识。二、睿源华陈系列的教材特色：2.贴近课堂学习需要。每一讲均有7部分组成：知识呈层次性出现，尤其是星级训练，让更优秀的同学能够达到更优秀的体现。3.例题的呈现。每一讲，为了让学生更能明白自己所学的知识，充分发挥学生的能动性，由老师启发让学生参与，共同学习的思想来完成知识，达到学习的要求。三、小升初教材施教目标1、对一些基本题型，使学生能够掌握基本的做题方法，能