沪科版八年级物理9.1认识浮力

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1、9.1认识浮力1、通过实验研究，认识浮力和测量浮力的一种方法———称重法2、了解浮力产生的原因3、会用称重法求浮力学习目标：重点：1什么是浮力，浮力的方向2、称重法测浮力难点：3、称重法测求浮力、浮力产生的原因重点、难点知识链接：1、质量、密度与体积的关系：2、二力平衡的条件：同体、等大、反向、共线3、液体压强的特点：（1）液体内部各个方向都有压强（2）同种液体，同一深度各个方向压强相等（3）同种液体，深度增加，压强随之变大（4）不同液体，同一深度，密度越大，压强越大说说曹冲称象的步骤。为什么淹不死他们？是神在保护他们吗？浸在气体

2、里的物体受到气体向上的托力浸在液体里的物体受到液体向上的托力将瓶盖旋紧的空矿泉水瓶压入水中时，有什么感觉？体验浮力GF浮结论:浮在液体中的物体受到液体对它向上的托力(即浮力).铝块浮在液体中的物体受到液体对它向上托力(即浮力)作用,下沉的物体是否也受到浮力作用？活动1：探究下沉的物体是否也受到浮力作用？设计实验：如图所示，用弹簧测力计、物块、细线、烧杯、水等器材，比较物块在空气和水中时弹簧测力计的示数。思考：两次称出的重力是否相同?挂在弹簧测力计下并浸在液体中物体，受到哪几个力的作用？它们什么关系？称重法测浮力：F浮＝G－F拉它们

3、之间关系为：F浮+F拉=G5N3N得出结论：悬挂浸在液体中物体的弹簧测力计示数会_______，是因为物体受到液体竖直向上的____力。１.浮力：浸在任何液体中的物体都会受到液体向___的____力。（1）施力物体：_______（2）方向：___________2.称重法测浮力：F浮＝减小托竖直向上托液体竖直向上G－F拉1、轮船、鸭子、木块能浮在水面，这是因为它们受到了水的_____，施力物体是_____，方向_____.2、.用弹簧秤在空气中称一物块，测得重为20N，当把这个物块的一部分浸在水中时，弹簧秤的示数为16N，这时物

4、块受到的浮力是_____N.若将物块全部浸没在水中，物块所受浮力为15N，这时弹簧秤的示数将变为_____N.浮力水竖直向上4N5N看谁快浸在气体中的物体也会受到气体向的____力。竖直向上托.1.什么是浮力（F浮）无论是液体还是气体，对浸在其中的物体都有竖直向上的托力，物理学把这个托力叫做浮力。理解浮力2、浮力的方向竖直向上二、浮力是怎样产生的人能在死海里看书，轮船能在海面上航行，都是因为液体对浸入的物体有浮力作用，那么浮力是怎样产生的呢？浮力产生实验轮船与大鲸鱼所受浮力产生原因示意图:浮力产生原因的理论分析:F向上F向下P向下

5、=ρgh上P向上=ρgh下F浮=F向上—F向下F向下=P向下SF向上=P向上S浮力的实质:浮力就是液体对物体向____和向____的______。上下压力差注意：物体下表面没有液体（或与底密合）时，____（受？）浮力。不受产生浮力的条件：物体下表面必须要受到液体向上的压力。小结1、什么是浮力（1）定义：无论是液体还是气体，对浸在其中的物体都有竖直向上的托力（2）施力物体：液体或气体（3）方向：竖直向上（4）计算：F浮=G—F拉2、浮力产生的原因：由液体（或气体）对物体向上和向下的压力差产生的F浮=F向上—F向下达标练习：1、漂浮

6、在水面上的球和瓶受到_______力________的作用，其施力物体分别是________和________,它们的大小是__________的。2、静止在空气中的气球受到________力和________力的作用，其施力物分别是_________和_________。重浮力地球水相等重空气浮地球空气1、如图所示，弹簧测力计的下端挂着一个金属块，示数为10N，此时金属块受_______力和__________力的作用，大小分别是________和______；当把金属块浸没在水中时，弹簧测力计的示数为8N，此时金属块受____

7、_力______力和________力的作用，大小分别________,________,_________.重力拉力10N10N拉浮重8N2N10N能力提升：2、边长10cm的正方体金属块沉没在水中，它的上下表面与水面平行，上表面与水面距离10cm（g=10N/Kg）金属块上表面受到水的压强是_______Pa压力是________N方向是______________；金属块下表面受到的水的压强是__________Pa,压力是_______N，方向是；金属块受到的浮力是__________N方向是__100010竖直向下200

8、02010竖直向上作业布置：顶尖P134第7题再见