语文人教版八年级下册《岳阳楼记》复习教案

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1、《岳阳楼记》复习教学设计复习目标：1、掌握重点实词和句子。2、理解课文相关问题。3、学习作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的进步的政治主张，完善自己的人生观、价值观。4、提高阅读文言文的能力。复习重点：1、掌握重点实词和句子。2、理解课文相关问题。复习难点：1、学习作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的进步的政治主张，完善自己的人生观、价值观。2、提高阅读文言文的能力。课时安排：一课时复习过程：一、导入如今“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一语早已成为我们同学与人交谈和作文中熟练运用的良言佳句了。范仲淹“不以物喜，不以己悲”入世态度一度

2、令我们景仰。今天这节课将继续带着景仰之情重读《岳阳楼记》（板书），重温范仲淹的旷达胸怀。二、下面以三道中考真题为例进行复习。1、检查学生作业完成情况；2、以小组为单位，查找出存在的突出问题；3、分小组讨论，共同解决存在的问题；4、抽学生回答具体问题；5、集体订正相关问题。《岳阳楼记》中考真题一、2010年长沙市1．解释下列加横线的字。（4分） （1）薄暮冥冥（            ）       （2）多会于此（           ） （3）春和景明（            ）       （4）不以物喜（           ）2．将下

3、列句子译成现代汉语。（4分）（1）此则岳阳楼之大观也。译文：                                         （2）微斯人，吾谁与归?  译文：                                        3．《岳阳楼记》中有很多脍炙人口的成语，譬如形容景色和事物多种多样，非常壮观的                  ；形容心境开阔，精神愉快的                  。（2分）4．请根据上句，联系《醉翁亭记》《桃花源记》《小石潭记》中的一篇所描写的景物特点写出下句，使之成为一组对偶

4、句。上句：岳阳楼壮美雄奇    下句：。（2分）5．下则链接材料与《岳阳楼记》所表现的胸怀抱负有什么内在联系？（3分）【相关链接】：范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。二、2011年台州市1、解释加横线的字词。（4分）（1）滕子京谪守巴陵郡（）（2）增其旧制（）（3）此则岳阳楼之大观也（）（4）薄暮冥冥（）2、用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)(1)予尝求古仁人之心

5、。译文： (2)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。译文： 3．选文中“古仁人之心”指_________________(用原文填空)。联系全文看，这里的“古仁人”与______________形成了对比。(2分)4．“微斯人，吾淮与归?”是一个反问句，他表达了作者怎样的思想感情?(2分) 5．当今社会，有的人过分看重物质和金钱，斤斤计较个人得失；而一千多年前的范仲淹却追求“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想境界。请结合这两者谈谈你的认识。(3分) 三、（2009年重庆）1．解释下面句子中加横线的词语的意思。（4分）（

6、1）政通人和，百废具兴。（）（2）淫雨霏霏，连月不开。 （）            （3）去国怀乡，忧谗畏讥（）（4）心旷神怡，宠辱偕忘。（）          2、翻译下面的句子。（4分）（1）朝晖夕阴，气象万千。译文：（2）览物之情，得无异乎？译文：  3.两段写景的文字，一阴一晴，一悲一喜，两相对照。请说说引起“登楼者”情感变化的两个原因。（2分）  4．用原文语句填空。(3分)选文第③段“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”指的是    “退”指的是 ，“古仁人”能够做到“进亦忧，退亦忧”的原因是      。5．登楼者面对两种不同景色产

7、生了“悲”和“喜”的感情，作者写这一内容的目的是什么?请结合选文回答。(2分)． 6.距离范仲淹近千年的现代人，是否还有必要具备“古仁人之心”？请阐述你的看法。（3分）一、课堂小结这三道中考题只是个例，要全面理解并识记文本知识，才能更好的适应考试，从而取得优异的成绩。四、布置作业结合课本脚注和同步训练题全面掌握课文相关知识。五、教学反思文言文在语文考试中占有重要地位，要想立于不败之地，光靠死记硬背是不行的。必须在识记中理解，在理解中识记，同时，在理解中运用，在运用中掌握，从而全面提高文言文阅读水平和能力。