七年级生物学上册知识点复习

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1、七年级生物学上册知识点复习第一单元生物和生物圈复习1、生物具有区别于非生物的特征：（1）需要营养（2）能进行呼吸（3）能排出体内产生的废物（4）能对外界刺激作出反应（5）能生长和繁殖（6）有遗传和变异的特性（7）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。2、生物归类方法：①按照形态结构分：植物、动物、其他生物②按照生活环境分：陆生生物、水生生物③按照用途：作物、家禽、家畜、宠物3、生物的生存依赖于一定的环境。①生态因素有生物因素：各种生物（捕食关系、竞争关系、合作关系等）和非生物因素：阳光、温度、水、空气等②探究实验过程包括：提出问题，做出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达和交流

2、。③生物在不断适应环境，同时，也影响和改变着环境。④对照试验只能有1个变量。正确的结论是对照组、另一个是实验组。4、①在一定的地域内，生物与环境构成的统一整体就是生态系统。                               植物——————生产者                 生物部分     动物——————消费者②生态系统组成                   细菌、真菌———分解者                 非生物部分——阳光、空气和水等③食物链：在生态系统中生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。④食物链的书写要求：开头是

3、生产者;箭头指向强大者；没有分解者和非生物部分。⑤食物链越往后积累的毒素越多。数量开头最多。6、①生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。它的范围包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。②森林生态系统有绿色水库、地球之肺之称，湿地生态系统的代表是沼泽，地球之肾。 第二单元生物和细胞总复习一、显微镜的结构：课本P37①光线弱时用遮光器的大光圈和反光镜的凹面镜②管镜筒下降的是粗准焦螺旋和细准焦螺旋，细准焦螺旋幅度小，管清晰度。②显微镜的用法：一取二放三安装，四转低倍五对光。六上玻片七下降，八升镜筒细观赏。九退整理十归位。③物像往哪偏就往哪移。④使用显微镜观察时，为什

4、么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？避免物镜与玻片标本相撞，防止玻片标本损坏和划坏物镜镜头。⑤显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积，放大倍数越大，物像就越大，数目就越少，就越模糊。二、1、用显微镜进行观察的材料一定要薄而透明。因此常用的玻片标本有以下三种：切片、涂片、装片。有临时和永久的。①制作洋葱时“擦”、“滴”、“撕”“展”、“盖”、“染”②制作人的口腔上皮细胞时“擦”、“滴”、“刮”、“涂”、“盖”、“染”注意：制作洋葱时滴的是清水，制作口腔上皮细胞时滴的是生理盐水。2．显微镜视野中出现了一个污点，怎样判断这个污点是在物镜上、目镜上还是在玻片标本上？先转动目镜，如果污点跟

5、着转动，该污点在目镜上，如果污点不跟着转动，再移动玻片标本上，如果污点跟着转动，该污点在玻片标本上，如果转动目镜和玻片标本污点都不跟着转动，则污点在物镜上。3、植物细胞和动物细胞的结构图：P45和P48页。细胞是构成生物体的基本单位。  相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核，都有线粒体。植物细胞比动物细胞多了细胞壁、液泡、叶绿体。动物细胞 三、细胞的生活需要物质和能量1、细胞中的物质分为：有机物：糖类、脂类、蛋白质和核酸。                        无机物：水、无机盐、氧等。2、一般细胞中的带酸味和带甜味的物质存在于细胞液泡中的细胞液中3、细胞膜控

6、制物质的进出            4、在细胞质中有能量转换器：叶绿体通过光合作用把光能转换为贮存在有机物中的化学能。线粒体通过呼吸作用把贮存在有机物中的化学能释放出来供动物、植物生活所需。▲细胞内的能量转换器：叶绿体和线粒体叶绿体：进行光合作用，是植物细胞内的能把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。线粒体：进行呼吸作用，是动植物细胞内的“动力工厂”“发动机”。▲动植物细胞都有线粒体。但是只有植物的绿色部分有叶绿体。多莉羊的例子p53▲细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核的DNA中。具有遗传效应的DNA片段就是基因。细胞核中有许多染成深色的物质，这些物质叫做染色体。细胞核中有

7、染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。四、植物体由小长大的原因是：细胞的生长和细胞的分裂。细胞分裂的两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同，遗传物质也是一样的。▲新生命的开端：受精卵五、生物体的结构是有层次的。1、动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体2、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体3、动物体的基本组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。4、植物体的基本组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。5、动物体的八大系统