语文北师大版三年级下册语文天地二

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1、《语文天地二》课堂教学设计年级三年级学科语文课型新授课学习内容第一课时主备人马慧霞学习目标掌握抄一抄、读一读，背一背等部分内容。学习重点指导描写春天的词语。学习难点会仿写句子。学习准备多媒体课件课时安排两课时教学活动集体备课复备课教学活动一、写下面加点的字时应该注意什么？杨柳纸鸢竖琴跳舞印象扭身自由讨论，集体交流意见二、准确读出词语，再抄一抄。理想翅膀似乎飘带未来竭力渴望发誓朦胧消融沙哑善良飘洒疲劳后脑勺翩翩起舞棒指名读，随机正音，说说怎样记住词语。三、读一读：春回大地春意盎然满园春色春光明媚鸟

2、语花香欣欣向荣万紫千红莺歌燕舞你还知道哪些描写春天的词语？学生先读，自由说说描写春天的词语。四、读一读、写一写：我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大想当海军。1.学生读句子，自己说说。2.照样子写一写。3.读给大家听。六、总结谈谈本节课的收获。　　　　　　　　　　　导学反思《语文天地二》课堂教学设计年级三年级学科语文课型新授课学习内容第二课时主备人邵琴学习目标1读诗歌，认识文中的生字、词。2采用多种形式朗读，使学生在读中感悟“我”对春天的向往。3通过学习诗歌，使学生懂得要像“我”

3、那样细心观察周围事物，激发学生的观察兴趣，培养学生观察兴趣。学习重点指导学生认识文中的生字、词，理解课文。学习难点学生理解课文。学习准备课件课时安排两课时教学活动集体备课复备课教学活动一谈话导课，揭题：同学们，现在是什么季节，你喜欢春天吗？说说你眼里的春天是什么样子的？今天，我们就来学习与春天有关的诗歌。二初读课文，认识本课生字。1自由读课文，用自己喜欢的方法认识本文中的生字词。2分小节指名读诗歌，检测文中生字的认识情况。3指导学生学习多音字“散”，并口头扩词。三自读课文，感知诗歌大意。1学生自

4、由读课文，说说，你从那些语句知道诗歌描写的是春天的景色？指导学生采用多种形式朗读，读出“我”发现田野秘密的那种喜悦、自豪的语气。2读最后一句话，说说你是如何理解的？师可适当引导，体会“我”对春天的向往，并将自己感悟到的读出来。四、读《雨在唱歌》，说说雨落在不同地方的声音。背诵自己喜欢读段落。五、初显身手：以《春天的脚步》为题办个小展览：动手、动脑、动口相结合，有诗、画、文、歌……六、金钥匙：讨论时，听到不同的意见，我能够做到：心平气和认真思考吸收别人正确的意见你还能想到些什么？七、总结谈谈本节课

5、的收获。导学反思