语文北师大版三年级下册给家乡特产写广告

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1、给家乡特产写广告陈惠琼教材分析：《我为家乡特产做广告》是北师大版教材第六册“特产”这一主题单元的习作内容。本单元是开放单元，主题是“特产”，在习作之前,教材已经安排学生了解什么是特产,并了解家乡特产的活动。习作的目的在于不仅可以促进学生语文能力的发展，让学生学会为家乡特产做宣传的方法,即写广告词。教学目的:让学生抓住家乡特产的特点,用简洁的词语为家乡特产写广告,同时通过广告词这种生活中喜闻乐见的形式来表达自己的真情实感,激发学生热爱家乡的情感。教学难点：抓住特点写广告。教学过程：一、由单元主题引入，我们的家乡物产丰富，怎样让外地人喜欢我们家乡的特产呢？引出怎么写广告呢

2、？二、写一句话赞美杨梅。引导学生回顾《我爱故乡的杨梅》一文，说说作者抓住了杨梅的哪几方面特点来介绍的？你喜欢杨梅的什么？想请你用几句话来赞美一下杨梅，让更多的人喜欢它。学生说师生评。教师强调突出杨梅的特点，并告诉这就叫广告。师板书三、试写广告。师生共品汤麻饼，学习作者介绍杨梅的方法，怎样向客人介绍自己家乡的这种特产呢？先在小组品味，互相说说。初写广告，学生展示，教师展示，师生评，悟出广告的语言特点。师再次板书。展示广告视频，让学生说出自己收集的广告，师生共同归纳广告的特点，写广告真有趣，咱们家乡还有很多特产，用刚才的方法为你最喜欢的特产写广告四、再写广告，巡视点拨，小

3、组修改交流，展示最优秀的。五、小结板书给家乡特产写广告：抓住特点形状颜色味道感受语言表达简介顺口有趣生动教学反思：本课是小学语文（北师大版）第六册第七单元的内容。本单元主要是是开放单元，主题是了解特产。通过让学生、老师共同收集相关资料，使学生了解自己家乡丰富的特产，并能为家乡特产写广告,从而培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。我们的家乡崇州物产丰富，身为崇州人我们感到骄傲，为了让孩子们达到这个目标，我从以下几个方面做起：一、教学准备，我首先让学生了解收集各类广告，从不同的途径了解崇州的特产。课前做好了充分的准备，让学生上课有话可说，在此基础上才能展开丰富的想象，二、

4、教学过程充分挖掘教材资源，语文书是基础，让学生先回顾《我爱家乡的杨梅》一文，从四个方面感知抓住事物的特点来介绍事物，以旧带新，逐步实现三大板块的搭建，由浅入深引导学生进行三次广告的创作。对学生的要求一次又一次的提高，从而达到教学目的。三、实施多元化的评价，互评自评师评，让学生乐于表达乐于交流，激发学生的写作兴趣。