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时间:2019-06-14
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1、《我爱家乡的特产》作文教学设计张掖市临泽县五三小学李如云习作内容:小学语文北师大版三年级下册第七单元“特产”笔下生花教材简析:此次习作为小学语文北师大版三年级下册第七单元“特产”的“笔下生花”内容之一。此次作文是写家乡的一种特产,要求不但要写出特产的形状、颜色、大小、作用等特点,更要写出“我”对这种特产的观察和体验,这是一次状物作文的练习。习作要求:1.介绍一种家乡的特产。2.抓住特点,写出这种特产的形状、颜色、大小、作用等。3.表达出自己的喜爱之情。4.培养学生热爱家乡的思想感情。习作重点:抓
2、住特点写家乡的一种特产,能写出这种特产在形态、颜色、味道等方面的特点。习作难点:指导学生分步骤进行观察,写出自己的观察和体验,突出“我爱家乡”的主题。教具准备:PPT课件、各种特产的实物图片、家乡特产视频等。教学过程:一、引入新课回忆《我爱故乡的杨梅》,杨想想作者是从哪几个方面介绍家乡的特产的?二、出示习作目标1.课件出示:家乡的特长图片2.你知道家乡有哪些特产吗?3.视频欣赏家乡的特产。(板书:我爱家乡的特产)三、介绍特产有方法1.小组交流:你打算从哪几个方面介绍家乡的特产?2.讨论:你知道哪
3、些观察方法?(总结观察方法:用眼看用手摸用鼻闻用口尝)3.要想把这种特产介绍清楚,要做到什么?动笔写一写。(1)学生习作练习,教师巡视指导。(2)课堂训练,写出片段(只介绍特产的特点)。(3)挑出好中差三类作文,师生评议;(4)师出示文段,大家评。(5)给学生时间,修改自己的片段。四、介绍特产有顺序1.我们刚才进行的是片段训练,文章还可以写些什么?才够完整?(开头、结尾、简单的事例等)2.讨论开头、结尾的写作方法(1)(仿写)向好文章学习(课件出示)(2)自己当作家(课件出示)3.学生练习写开头
4、、结尾四、总结升华:把自己的习作读给爸爸妈妈听,让他们给你的作文提提意见,相信你笔下的特产一定会走出家乡,走向世界。期待大家写出精彩的文章,争当家乡特产的代言人。
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