书的世界教学设计

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1、书的世界李超凤一．题目《书的世界》二．教学目标：1．认识购书的地方，知道爱惜书。2．认识生字，学习新词。三．教学重难点：认识生字新词四．教学方法：讲解法观察法比较法五．教具准备：字卡挂历六．教学过程；第一课时一．导入新课同学们，今天老师先请大家猜个谜语厚薄大小不相同，世界万物都包容，只要你能打开看，增加知识乐无穷。同学们你们猜是什么（书）。你们喜欢看书吗？那么让我们一起到书的世界去走一走，看一看。板书课题。二．观察图画1．把课本48页上粉红色的字都读一分钟看谁先背下来。2．新华书店，图书馆，阅览室，报刊亭，文化站这里面都有很多的书那么我们周围的书店有那些哪？3．我们要选那

2、些有教育意义的好书来读，那么我们学校的阅读课是什么时间？我们看书时候要注意什么哪？4．好书让我们学到知识，好书教会我们做人的道理，与好书交朋友我们的心灵更加纯洁，你有什么好书要介绍给大家哪？周五我们带来大家一起分享。三．讲解生字1．书的世界里面有很多的字宝宝你们愿意和老师一起学习吗？2．出示精让学生说出在什么地方见过，说出怎么记忆出示活动的字卡给精字换偏旁组词。3．出示刊字组词记忆4．出示馆问学生在哪里见过这个字并给这个字组词。5．出示阅字变魔术用顺口溜记忆。说字不发言，门字站外边，站外边干吗，请你检阅他。讲解今年我国六十年大阅兵。6．出示览字用顺口溜记忆。二字竖。竹字半

3、，见字你来站下边，我们三个合成览。让学生组词。游戏小金鱼，游戏开火车来巩固字词。四．学习生字界报化1．界让学生说出在生活中什么地方见过。为这个字组词2．出示报字让学生说出怎么记忆。给报组词3．出示化字数笔画组词五．巩固字词1．游戏斗牛考察学生认字情况2．游戏认读比赛六．总结这节课同学们学的很认真，书的世界还有很多精彩的内容，我们下节课继续学习。教学反思本节课我主要教学生认识购书的去处，知道爱惜图书，同时认识本课的生字，会写田字格里的生字，由于低年级学生的自制力比较差，因此在讲解生字的时候我采用了多种的教学方法，比如开火车，比如斗牛来检查学生的认字情况，学生的积极性比较高，

4、同时我也自己动手制作了一些教学用具让学生来换偏旁认识生字，学生对字义的掌握更加的深刻，也会灵活地运用。但是整节课学生读的比较少，另外书写的知道还不是很到位，这些方面我认为应该加强。