福建省福鼎市龙安中学九年级政治《走向共同富裕的道路》课件人教新课标版

《福建省福鼎市龙安中学九年级政治《走向共同富裕的道路》课件人教新课标版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、走向共同富裕的道路第七课关注经济发展第二框活动一:小调查我家的收入主要来源于……人们可以通过这些方式获取合法收入？A、公有制经济中通过按劳分配获得的工资、奖金等；B、个体劳动者纳税后的劳动收入；C、把钱存进银行获取利息；D、购买国债增值；E、出租房屋收取租金；F、投资分红；G、承包完成税收后的收入……我们的结论1、我国社会主义初级阶段的分配制度与分配原则。①分配制度——按劳分配为主体，多种分配方式并存。②分配原则——劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配。知识小结你是如何看待这一倡议的?在社会

2、主义市场经济条件下，分配方面既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。即在分配中实现效率与公平的统一活动二:阅读P93材料,独立思考请你就如何缩小地区差距提出自己的建议？A、制定恰当的分配政策，防止个人收入差距悬殊。B、通过制度和法律法规，使发达地区的富裕个人、企业多交税，并利用这部分资金去开发贫困地区、促进贫困地区经济的发展。C、鼓励和给予优惠政策，让发达地区通过技术转让、投资于贫困地区，使之共同发展。D、发达地区帮助贫困地区培训人才。活动三:阅读《教与学》P66表

3、格,小组讨论与“以公有制为主体,多种所有制经济共同发展”的社会主义经济制度相适应,我国现阶段的分配制度是怎样的?以按劳分配为主体，多种分配方式并存.决定一、先富带后富　共奔富裕路在改革中我们始终坚持两条根本原则,一是以社会主义公有制经济为主体,一是共同富裕。邓小平一）共同富裕是社会主义的根本原则怎样实现共同富裕？实现共同富裕是一个过程，只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。当前许多人凭借自己的智慧和学识率先富了起来

4、。广大东部沿海和沿江地区，利用自身的有利条件，成为中国较快富裕的地区。请思考共同富裕是不是“同步富裕”、“同时富裕”？实现共同富裕是一个过程，只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。二）在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容人口占比例土地占比例资源东部中西部东部中西部东部中西部42%59%14%86%少多项目区域人均GDP居民人均收入1978年1998年1978年1998年东部17659522东部是西部的1.5倍东部

5、是西部的4倍西部13504031实行西部大开发战略你希望怎样去创造财富?这样的方式需要什么条件?让创造财富的源泉涌流创造社会财富的源泉①当今社社会，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风。②劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发。知识小结社会为小严创业创造了那些有利条件？小严在创业的过程中体现了怎样的素质？小组讨论P95材料社会为小严创业创造了那些有利条件？A、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围。B、知识转化为财富的良好机制，如专利向市场转化、低息贷款，鼓励和支持大学生创业等

6、。C、改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件。创造社会财富的源泉①当今社社会，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风。②劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发。知识小结