路线教育实践活动第一批暨第二批部署会议上的讲话

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1、赵乐际在党的群众路线教育实践活动第一批暨第二批部署会议上的讲话（2014年1月21日，整理稿）同志们：昨天，习近平总书记和李克强、张德江、俞正声、刘云山、王岐山、张高丽等中央政治局常委同志，出席了会议，总书记发表了重要讲话。与会同志进行了认真学习、热烈讨论。大家一致认为，总书记的重要讲话，着眼进行具有许多新的历史特点的伟大斗争、在新的历史起点上推进中国特色社会主义伟大事业，着眼落实全面深化改革各项任务，着眼保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，科学概括了第一批教育实践活动取得的重要成果和宝贵经验，深刻阐述了开展第二批活

2、动的重要性紧迫性，明确提出了搞好活动的目标任务、基本要求、重点措施。讲话立意高远、思想深邃、内涵丰富、切中要害，体现了党要管党、从严治党的政治清醒，体现了直面问题、攻坚克难的政治担当，体现了植根人民、造福人民的政治自觉，为扎实推进第二批教育实践活动提供了基本遵循，作了深入动员、全面部署。刚才，刘云山同志作了重要讲话，强调要认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，切实把思想和行动统一到中央精神上来；要把握总体要求、明确重点任务、抓好三个环节、强化分级分类指导，把工作做深做细做实，确保活动不虚不空不偏、不走过场；要切实加强组织领导、从严从

3、实督导，以一鼓作气的劲头做好工作，把教育实践活动各项任务落到实处。讲话站位高、思考深、措施实、要求严，具有很强的思想性、指导性和操作性。关于第二批教育实践活动，习近平总书记和刘云山同志讲得很深刻、要求很明确，中央已印发《指导意见》。这里，我就怎样抓好贯彻落实，再强调几点。第一，突出主题和总要求。开展第二批教育实践活动，要贯穿始终的是为民务实清廉；总要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。要运用好习近平总书记强调的第一批教育实践活动“五个方面”的宝贵经验，认真落实“五个更加”的要求，补精神之“钙”、除“四风”之害、去行为之垢、立为民

4、之制，实现“五个进一步”的基本目标。一要打牢思想根基。深化学习教育，切实做到真学真懂真信真用。学习重点是，党的十八大、十八届二中、三中全会精神和习近平总书记系列讲话精神、中央文件规定的学习内容、党的光辉历史和优良传统。学习方法是，市县机关及其直属单位和乡镇街道，主要是学习原著、集中研讨、专题交流；其他基层党组织，主要采取观看专题片、案例教育、“身边事教育身边人”、送学上门等方式。学习目的是，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，解决好为了谁、依靠谁、我是谁的问题，使践行群众路线成为党员、干部的普遍自觉。二要用好“四大法宝”

5、。要使这次活动成为“坚持民主集中制、开展批评和自我批评、严格党内生活、加强党的团结统一”的生动实践。坚持高标准、严要求，既真诚欢迎“群众提”，又重视同志间“互相帮”；既主动“自己找”，又坐下“集体议”；既要从分管工作上查摆剖析问题，又要积极分担班子问题的责任；既要有“红脸出汗”的紧张严肃，又要有“加油鼓劲”的宽松和谐。三要严明组织纪律。我们党是一个具有铁的纪律的马克思主义政党，纪律严明是我们党的一大优势。第二批活动涉及330多万个基层党组织、6900多万名党员，是一次加强组织建设和组织纪律的好时机。要通过这次活动，把组织观念薄弱、组

6、织涣散的问题找出来，把民主集中制、党内组织生活、请示报告等制度健全起来，把组织纪律严起来，使党员、干部严格遵守党章、坚持“四个服从”、增强组织纪律性。第二，突出问题导向和整风精神。活动要让群众“叫好”，必须向问题“叫板”，不能避实就虚、避重就轻、虚晃一枪。要找准问题。在内容上，重点查找形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风方面的突出问题，损害群众切身利益问题，联系服务群众“最后一公里”问题。在方法上，坚持面对面与背靠背相结合，采取座谈访谈、随机调研、网络征询、登门入户等方式，广泛征求意见；坚持“一般”与“特殊”相结合，既查找普遍性问

7、题，又查找班子和个人具体问题，特别要注重从本地区本部门本单位典型案例、重大事件、信访积案中查找；坚持集中查找与面上了解相结合，注意用好纪检、组织、巡视、审计、信访渠道反映的情况。要剖析根源。对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，从理想信念上剖析，看是否能在重大政治考验面前有政治定力；从宗旨意识上剖析，看群众观点牢不牢、感情深不深；从党性修养上剖析，看是否时刻牢记第一身份是共产党员、第一职责是为党工作；从政治纪律上剖析，看维护中央权威是否高度自觉、贯彻党的路线方针政策是否坚定。要对症下药。有什么问题就解决什么问题，什

8、么问题突出就着重解决什么问题。解决常规问题要加大力度，解决遗留问题要集中攻坚，解决新发现问题要立行立改。第三，突出教育和实践并重。贯彻群众路线，“知”是基础、是前提，“行”是重点、是关键。从活动一开始，就要认真研究怎样使教育更深入、更