《天净沙·秋思》讲课 (2)

《《天净沙·秋思》讲课 (2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、激趣初感1、了解本文所表达的思想感情，体会文中所创设的意境。2、体会寄情于景的写作手法。教学目标3、熟读并背诵全诗。元曲“曲”分类剧曲：用于演出的戏剧作品散曲散套：是同一宫调（一种曲调模式）的若干小令相联而成的组曲小令：体制短小，大多数为只曲，每首各自为韵，相当于一首诗或一首短词。预习检测作者简介：马致远，字千里，号东篱，元代大都人，著名的杂剧和散曲作家，与关汉卿、白朴、郑光祖合称为“元曲四大家”，有文场“曲状元”之称。杂剧有《汉宫秋》、《荐福碑》、《青衫泪》等十五种，散曲有辑本《东篱乐府》一卷。因为这首小令，他还被称为“秋思之祖”诵读感知1、自读这首小令，注

2、意语气及节奏的把握。2、听读这首小令，初步体会情感。听　　　读天净沙·秋思马致远枯藤/老树/昏鸦。小桥/流水/人家。古道/西风/瘦马。夕阳/西下，断肠人/在/天涯。提示：注意节奏读一读：自学探究1、你认为本首小令主要表达了作者怎样的思想情感？天涯沦落人孤寂、愁苦的思乡之情。2、这首小令哪句最能直观地反映这一情感？夕阳西下，断肠人在天涯。3、作者之所以有这样的悲苦之情，探寻根源，与他所处时代关系甚大。作为极富才华的文人，作者年轻时曾有着远大的抱负与梦想，但它所生活的时代，统治者实行严酷的民族压迫政策，以致于他和大多数汉族知识分子一样，一生都在穷困潦倒中漂泊流离，

3、倍受远离故土和壮志难酬的深沉煎熬，因此悲凉愁苦便成了他们情感的主旋律，而借助于特定的景物，以文字的方式来抒发内心的情思就是这一主旋律的宣泄。研读赏析1、清人王国维说“一切景语皆情语”。为了更好地表达作者的情感，这首小令中都写了哪些景致？选出对你感触最深的景致，采用“读了一句使我感触最深，因为”的句式谈谈自己的感受。枯藤老树昏鸦萧瑟之景小桥流水人家旅途所见之实在景象内心向往之精神家园小桥流水人家柳暗花明又一村恬静之景古道西风瘦马西风，指秋风。道，象征人生之路。古，破旧之意。古道西风瘦马瘦，实际上写人，表现了旅途生活的艰辛。古道西风瘦马凄苦之景夕阳西下，断肠人在天

4、涯。断肠，点睛之笔，点明全文的感情基调。2、本首小令景中有情，情中有景，这样的写法一般被称之为或。寄情于景情景交融天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。烘托思乡苍凉荒凉恬静写景抒情断肠对比反衬课堂总结课堂训练该首小令的最大特点之一就是具有很强的画面感，请你充分发挥想象力，用抒情性的语言把本文所创设的意境用现代文的方式表现出来。意境就是指作家在作品中所描绘的客观图景和作家在作品中所要表现的思想感情，融合一致而形成的一种艺术境界。深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着阵阵冷飕飕的西风，在古道上缓缓前行。只见

5、，缠满枯藤的老树上，几只归巢的乌鸦在盘旋；潺潺流动的小溪上，一座小桥通向不远处的人家；苍凉的古道上，那孤独的游子将要飘到何方？太阳就要落山了，想着那遥远的征途，浪迹天涯的游子不禁悲从中来，肝肠寸断。以诗作画比比看谁能在最短的时间内有感情的背诵课文秋思天净沙课堂检测1、元曲可分为和两种。2、本首小令课题中天净沙是，秋思是。3、马致远是代家和家，他的主要作品有等。他与、、并称。4、本文采用写法表达的之情。剧曲散曲曲牌名题目元《汉宫秋》杂剧散曲《青衫泪》《黄粱梦》关汉卿郑光祖白朴元曲四大家寄情于景孤寂愁苦思乡