人工智能化开启新的教育模式

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1、人工智能开启新的教育模式什么是人工智能最近的AlphaGo大战李世乭可谓是吸足了人们的眼球，大战落幕之后，不禁引发了人们的深思，人工智能时代究竟离我们还有多远，人工智能将会对人们的生活带来多大的改变，人工智能会不会颠覆现在的产业结构等问题。事实上，人工智能技术已经或正在颠覆性的改变着许多行业和领域。曾有专家预断，人工智能最有可能颠覆的两大知识密集型领域，教育就是其中之一。图1AlphaGoVS李世乭人工智能（ArtificialIntelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支，它

2、企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。研究者普遍认为，人工智能的发展顺序是：弱人工智能、与人类智能相当的“强人工智能”和全面超过人类智能的“超人工智能”。目前，弱人工智能已经渗入我们生活的方方面面：搜索引擎、实时在线地图、siri等手机语音助手都运用了人工智能技术。但人工智能要从情感、行为和认知三个维度全面模拟人类，还有很长的路要走。而“超人工智能”还只是科幻小说和影视作品中的想象。图2人工智能发展路径现在大家谈到人工智能、机器学习时，往往会说这并不是一个新概念，在上世纪90年代就有了

3、。事实上，这只是人工智能发展史上离大家最近的一个阶段。在这个阶段，人工智能其实取得了一些里程碑似的成果。比如在1997年，IBM的深蓝战胜国际象棋世界冠军卡斯帕罗夫；2009年，洛桑联邦理工学院发起的蓝脑计划声称已经成功地模拟了部分鼠脑；以及著名的AlphaGo围棋大战。最近这几年，机器学习、图像识别这些人工智能技术更是被用到了普通人的实际生活中。我们可以在GooglePhotos中更快地找到包含猫猫狗狗的图片，可以让GoogleNow自动推送给我可能需要的信息，可以让Inbox自动撰写邮件回复。这背后都离不开人工智能研究者们的长久努力。人工智能与教育的结合一、互联网的颠覆互联之所以伟大，在于

4、它在另一个层面上颠覆了传统，所以才会有互联网教育逐渐颠覆传统教育。互联网教育除了以内容、人（老师）为核心的竞争外，还加入了模式、产品等维度竞争。在新的维度里，才有机会打破已有的行业壁垒。虽然火热的互联网教育在模式及内容探索上呈现出百家争鸣之态，不过却没有突围而出者。许多在线机构也只是单纯把线下体系搬到线上。直播+录播模式的相互穿插是现在比较成熟的在线模式。再完善一点的模式，不外乎加多了社交元素，在线分享，在线互动环节。但，远远没达到惊喜的境界。现在互联网教育就像早期的雅虎，通过人工堆砌内容，单纯地把线下模式搬到线上。但是，互联网解决的不单纯是连接方式，更多的还有习惯，效率，技术。因此给了谷歌技

5、术性翻身的机会，PR算法的伟大之处在于它摆脱了人工干预，这就是互联网的奇妙之处。人工智能及机器学习为新来者打开了一扇门。人与机器的“恋爱”，便产生了真正的奇迹。人工化只能解决当前的问题，随着互联网教育发展的不断深入，对于大数据的分析及处理，人则力不从心。因此，就会产生人工+智能的双向分工。人，负责个性化纵向问题解决；智能，负责海量数据处理，根据算法做出精准的海量操作，同时也给”人”更好的策略。二、技术才是变革的本源互联网教育还迷惘、没领头、没清晰模式的时候，专注课程内容是一种安全的方式。当下以主打课程内容的MOOC模式已经形成多头的格局，并且掀起了国内其他平台机构的跟进。另一面，知识谱图的应用

6、大大提高了学习者的效率。对于结构化的知识，可以轻易地进行优化和处理，通过层次结构和映射关系为学生提供最优的学习路径。结构化可以细节到每个单元和每个知识点。当然，对于结构化的知识可以通过人工的归类，但是对于职业教育等非结构化的体系，则需要人工智能挖掘内在关系，并且对不同学生进行内容匹配。非结构化的知识隐藏着不同的维度，所以需要系统数据挖掘和机器学习，来得到现实的知识库。据笔者了解，邢帅教育已经着手专家知识系统的打造和学习系统的底层建立，把自身海量学员长期形成的教学过程数据化，再通过算法进行机器挖掘，力求打造基于社交、教学、反馈、学习、知识库、排序推荐等一体的自动化智能系统，意在建立互联网教育的“

7、Matrix”体系。技术才是探索模式进化的根本。在互联网时代中，随着大数据及海量操作的产生，为人工智能和机器学习提供了客观基础。人工智能虽然还没达到变革的地步，但应用在互联网教育上已经绰绰有余。三、人工智能与教育的结合点假如把传统的学习方式比作是“虎”，那么人工智能则是给了这只“虎”一双翅膀，“虎”在添翼之后会如何施展它的功力，这是值得进一步探讨的。1.自动批改作业计算机科学家乔纳森研发了一款可进