带上她的眼睛(1)课件

《带上她的眼睛(1)课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、主讲人：张祖旺带上她的眼睛刘慈欣Yourtexthere她的眼睛——有目标【学习目标】：1、浏览课文，把握故事内容，理解文本构思的妙处。2、了解科幻小说的特点，激发自己的想象力和创造力，并进行写作实践。3、理解小说小女孩的人物形象，感受人性的崇高和伟大。她的眼睛——有目标单击添加大标题Yourtext她的眼睛——有方法她的眼睛——有方法浏览法：是指从总体上粗略掌握书中大概内容的一种阅读方法。它可以在有限的时间内尽可能广泛地了解信息，有助于开阔视野，是博览群书所常用的重要方法。基本技巧：1、避免发声。2、减少注视点。3、缩短眼停时间。4、避免回视。单击添加大标题Yourtext她的眼睛——有故

2、事她的眼睛——有故事浏览课文，小组合作交流：1、带上她的眼睛去干嘛？2、为什么要带上她的眼睛？3、为什么是最后一次？4、为什么出不来了？她的眼睛——有故事理清思路：【开端】：写主任让“我”带上一双眼睛去度假。【发展】：写“我”带着小姑娘的眼睛浏览草原及小姑娘的不正常长表现。【高潮】：揭开悬念，揭示小姑娘克服重重困难坚决完成“落日工程”系列探险航行实验。【结局】：写小姑娘的献身精神激励着人们不断探索宇宙奥秘。单击添加大标题Yourtext她的眼睛——有人物她的眼睛——有人物本文曾获得1999年度第11届银河奖一等奖，其能够获奖的一个重要因素就是：构思巧妙。巧设悬念埋下伏笔她的眼睛——有人物巧设

3、悬念：1、我要去度假，主任让我再带上一双眼睛去。2、我感到，她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。她的眼睛——有人物示例：（读了这两段话你有什么感受？）第2段：“是一个好像刚毕业的小姑娘”第43段：“飞船上的生命循环系统还可以运行50年至80年，她将在这不到10平方米的地心世界度过自己的余生”她的眼睛——有人物“呀，真美！能闻闻她妈？不别拔下她！”“在这样的世界里，生命算什么？仅仅能用脆弱来描述它吗？”花的生命是脆弱的，小姑娘的生命同样是脆弱的，所以说，文中这么多的伏笔和照应都是为了表现出小姑娘的处境。那么她的处境是怎么样的？而她的心态又是怎么样的？她的眼睛——有人物深陷绝境却如此平静，请

4、问小姑娘强大的精神力量从何而来？带着这个问题，让我们齐读第43、44两个自然段，看看小姑娘具有怎么样的性格特点和精神品质？她的眼睛——有人物1、强烈的敬业精神。2、为科学献身的精神。3、对生养了自己的这颗星球的无限热爱。单击添加大标题Yourtext她的眼睛——有感情她的眼睛——有感情作为个体的人，她确实渺小；但作为精神的人，她拥有挺立于天地之间的伟岸。下面请同学们读45、46段，在朗读中进一步感悟人性的崇高与伟大。她的眼睛——有感情科技的飞速发展给人们带来了希望。经过十年的研制“落日七号”成功，你荣幸成为一名地航员，并且顺利进入地心找到了“落日六号”并且成功对接。接下来会发生什么呢？请展开

5、的想象，续写一段文字。单击添加大标题Yourtext她的眼睛——有拓展她的眼睛——有拓展用浏览阅读的方法，阅读课本第158页的名著导读精彩选篇，说说你读到了哪些让你感兴趣的人和事？单击添加大标题Yourtext她的眼睛——有任务她的眼睛——有任务1、用简明的语言概括《带上她的眼睛》的主要内容。（要求不超过150字）2、课外阅读名著《海底两万里》，写出读书笔记（要求语言简明）。hankyouT主讲人：张祖旺