地理人教版七年级上册等高线地形图的判读

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1、第四节地形图的判读课时：2课时内容：第一课时：等高线地形图第二课时：分层设色地形图与剖面地形图教学目标：1、知道地面高度的计算方法：海拔与相对高度，能在等高线地形图上估算海拔和相对高度2、掌握等高线和等深线的特点3、理解能读图判断等高线的疏密程度与坡度陡缓之间的关系。4、通过等高线的判读能判断识别山体的不同部位。5、能识别地形图上的五种基本地形形态，并理解等高线与海拔的特点。6、了解等高线地形图与分层设色地形图与剖面地形图之间的关系。7、引导学生初步具备判断地形图的能力，并能通过地形图来判断地形解决问题。重难点：1、地形图的判读2、在地形图中识别

2、地形类型第一课时：等高线地形图1、展示山地地区的图片，引出问题：如何将高低起伏的地图画在平面上？——等高线地形图1、问题：珠峰的海拔在我们眼里和藏族人眼里的差异？2、海拔与相对高度的计算3、等高线的绘制——展示动画原理4、思考回答下列问题：同一等高线上海拔有何特点？同一幅等高线地形图上，等高距有何特点？等高线疏密与坡度的陡缓之间存在什么联系?5、总结等高线与等深线的基本概念。6、展示山地地区不同山体部位的图片，认识山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部7、观察各自等高线的特点并完成连线。8、测验：在地形图中根据各自等高线的特点判读山体部位。9、根绝地形图判

3、断上山是易是难？10、小结：何为海拔，何为相对高度，不同山体部位等高线的特点如何。完成作业第二课时：1、给一张等高线地形图来判断山体的不同部位？2、选择从山脚到山顶的容易线路。1、根据海拔高度的图例将等高线地形图上色，获得分层设色地形图2、找出一张地形图上五种基本地形3、展示地表的五种基本地形：山地、高原、平原、盆地、丘陵4、结合等高线地形图来判断其海拔高度与等高线的弯曲特点，密集程度完成表格5、展示分层设色地形图，沿某条纬线的剖面地形图，说明地势的起伏状况6、观看并思考剖面图如何绘制？7、完成剖面地形图的绘制8、总结9、完成作业。