地理人教版七年级上册聚落----城市

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1、年级:高三科目：地理授课人时间：12月3号第二节授课类型：讲练结合复习课课题：〈〈城市化〉〉复习课一、本部分内容的课标要求以及文基考试大纲要求课标要求：城市化的过程和特点高考对文科基础考试的要求：总要求：主要考查考生对课程标准中要求的共同基础的掌握程度，突出考查“应知应会”的基础知识和基本技能，引导考生培养基本的人文素养与科学素养。考试大纲中和本节内容有联系的具体目标与要求:1．了解社会科学的基本概念和原理，认识社会现象的本质及社会发展的基本规律。2．关注社会科学的发展，了解社会发展的热点问题。3．了解自然科学的发展及其对社会发展的影响，认识科学技术对于社会发展的重要意义。4

2、．能够在新的情境中获取信息，回答问题。5．能够以正确的世界观、人生观、价值观对社会生活现象和自然现象进行简单分析。二、本节复习课的设计思路：结合课标和文科基础的考试中的相关要求，以及文科基础复习课内容多，课时少的实际情况，备课时主要落实以下几点：1、构建本章节内容的知识体系和线索；2、讲练结合，落实主干知识；3、培养学生阅读图表、分析材料获取加并加工信息的能力；三、考点回顾四本节复习课的教学学案设计：城市化主干知识网络：含义标志发展动力城市化进程和特点城市生态环境城市气候城市水文、地形其他城市问题城市化对环境的影响发达国家和发展中国家城市化的差异城市化进程的3个阶段7基本知识

3、要点——城市人口比重增加城市人口数量增加城市规模扩大一、城市化含义、标志、动力标志人口城市化含义地域城市化推力：主要在农村拉力：主要在城市（最主要的动力是工业化）发展动力例题1:读下图判定，不正确的是：（）A.T1－T4说明用地规模扩大，城市人口增多B.T1－T4反映了城市化过程C.T1－T4的过程称为逆城市化过程D.T1－T4可以推断该区域城市人口比重增加重难点提示：◆城市化最主要的标志是：城市人口占总人口比重，这也是衡量一个地区城市化水平高低的标志例题2：下图是某地区1950－1980年人口增长图，读图回答：1、30年间该地区（）A．乡村人口增长了2000万人B.城市人口

4、增长了500万人C．总人口增长了2倍D.乡村人口增长了2倍2、30年间该地区城市化水平（）A.大幅提高B.略有提高C.没有变化D.略有下降例题3：某地区1个农民可以养活20个人，该地区理论的城市化水平是()A.20％B.50％C.80％D.95％7知识联系和拓展：城市化和农业、工业的关系农业生产率提高劳动力剩余为城市化提供人口基础农业城市人口膨胀市场需求城郊农业工业化是城市化的最主要动力工业城市化促进工业化例题4：珠江三角洲地区近年来大力发展高附加值的城郊型农业，发展该类型农业的最终要的条件是：（）A.良好的水热条件，土壤肥沃B.城市工业发达，农业技术水平高C.城市地价和劳动

5、力价格的提高D.庞大的消费人群，市场需求量大例题5：推进城市化和工业化协调发展，拉动新一轮经济增长，促进广东率先实现现代化。是当时我省经济发展中的一项重大课题：1．2001年广东省第二，三产业的生产总值占全省国内生产总值的比重86%，城镇人口占全省人口的比重42%，这两个比重的差距如此之大说明广东城市化A明显滞后B.明显过快C.发展比较合理D．与经济的发展相适应2.城市化发展到高级阶段时表现的特色有（）a城镇人口的比重增长缓慢甚至停滞b城乡差别很小c第三产业成为国民经济的主导产业d非农业人口向农业人口转化AabcBbcdCacdDabd基本知识要点——二、城市化进程3个阶段和

6、两类国家的不同特点◆一般一个国家或地区的城市化过程经历3个阶段◆不同类型国家城市化起步时间和目前所处的阶段不同◆在不同阶段：城市化水平、城市人口增长趋势、城市发展趋势的特点不同逆城市化（发达国家）C7郊区城市化（发展中国家）BA例题6：读城市化进程阶段图，下列说法错误的是（）A.B时期处在郊区城市化阶段B.C时期可能出现城市中心人口减少，经济衰退现象C.多数发展中国家处在A阶段D.B阶段城市的人口增长快，城市环境问题突出◆城市化、郊区城市化和逆城市化的区别例题7：发达国家出现逆城市化现象说明（）A.城市内环境质量相对下降，人们对环境质量要求降低B.乡村地区和小城镇基础设施建设

7、日趋完善C.大城市中心区萎缩，城市人口比重迅速下降D.大城市经济发展停滞例题8：下面四幅图表示某地区城市化过程，回答问题：1、表示郊区城市化的是（）ADC2、城市化速度最快的是（）3、C阶段不可能是()A.人口的增长率低B.城市人口老龄化严重C.城区环境质量下降D.城市就业条件变好人口迁移方向郊区城区重难点提示：城市化水平和经济发展水平的关系◆一般来说，经济平高，城市化水平也高；或者说城市化水平反映了经济水平◆读图分析，巴西和印度的城市化分别存在什么问题？◆7◆◆中国的城市化过程特点：起步晚，80年代后