人教版部编七年级下册15.最苦与最乐

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1、15《最苦与最乐》梁启超在你的心目中，什么是痛苦？什么是快乐?每个人对痛苦和快乐都有不同的理解。空虚无聊的生活最痛苦，为工作付出心血后获得成功时最快乐。人生百味，苦乐相随，这就是真实的生活，只要你能积极乐观地面对生活，相信你的人生必定是多彩而快乐的。一、教学目标：1.领会作者对人生价值的思考。2.学习课文在论述过程中展现中心论点的写法。3.树立对家庭、社会、国家、自己的责任感。二、新课导入小时候，大人们告诉我：黄连最苦。现在，我告诉你们：出去旅游最乐。同学们，你们也来说说，什么最苦，什么最乐。（学生畅所欲言）刚才，我们谈了对“最苦”和“最乐”的看法，那么，还有一个没有发言，它就是

2、饮冰室主人——梁启超，今天，我们就来学习他的文章——《最苦与最乐》，听听他认为什么是“最苦”，什么是“最乐”。自主学习（一）——预习与展示1.生字注音恩惠（ｈｕì）如释重负（ｓｈì）契约（ｑì）揽（ｌǎｎ）悲天悯人（ｍǐｎ）卸却（ｘｉè）监督（ｄū）2.生词注解如释重负：好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快。无入而不自得：无论到了什么境地，没有不自由自在的。悲天悯人：哀叹时世的艰危，同情人民的困苦。多用来表示对社会的混乱腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。达观：对不如意的事情看得开。3.作者名片梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，别号饮冰室主人，中国近代资产阶级改

3、良主义者、学者。戊戌变法领袖之一。曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。4.背景追溯本文选自《梁启超全集》（北京出版社1999年版）。痛苦与快乐，是人类永恒的话题。哲人志士有不少精彩的论述，平常百姓也有许多深刻的思考。思想家梁启超，以他的远见卓识和以天下为己任的情怀，站在儒家的进取精神和佛家的超凡智慧的高度，写下此文，道出了自己对痛苦和快乐的理解。自主学习（二）——合作与交流（一）整体感知1.先由学生自主阅读课文，然后填写以下空格，填写后互相交流订正。_______________________________________是人生最大的痛苦。_____________

4、__________________________是人生最大的快乐。人生当______________________，而不能______________________。2.分四人一小组讨论以下问题。（1）作者认为人生最大的痛苦是什么？（2）作者认为人生最大的快乐是什么？（3）作者是如何提出最苦的事是责任未了的？（二）深层理解1.为什么说“身上背着一种未了的责任”最苦呢？【点拨明确】先引导学生找出论说的句子：正：凡人生在世间一天，便有应该做的事。反：该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头。从而推论出最苦的原因：受到良心的责备，而且无处逃躲。2.责任有多种，你能从课文中

5、找出有哪几种责任吗？【点拨明确】对人的责任：凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。对事的责任：凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。对自己的责任：凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。3.精读第3段，领会“大抵天下事从苦中得来的乐才算真乐。人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味”这句话的含义和在整段中的作用。【点拨明确】这句话是对上文中“最苦”与“最乐”的深层的分析，点明了三者的关系：苦中有乐，苦乐循环。同时又是下文中“处处尽责任，便处处快乐；时

6、时尽责任，便时时快乐”这一论断的前提和基础。4.参看书下注释，请同学们在文中找一找作者引用了哪些古语、俗语、名言，你能说说它们的含义吗？这些引用说明了什么？【点拨明确】有关句子有：古语——如释重负。俗语——心上一块石头落了地。孔子——无入而不自得。名言：孟子——君子有终身之忧。曾子——任重而道远。死而后已，不亦远乎。说明了“人生当勇于负责”。5.最后一段说明了什么内容呢？为什么这样说？找出文中句子加以说明。【点拨明确】说明了“人生不应当逃避责任”。句子：责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。责任不能逃躲，只有大小的分别。想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。6.到底什么叫责

7、任？它的范围有多大？作者是怎样层层深入阐述的？【点拨明确】显而易见，欠钱没还，受恩没报，得罪人没赔礼，这都是我没尽责任的表现。由此推之，对家庭、对社会、对国家，乃至于对自己，都是有责任的。接下去，作者用了三个“凡属”，概括了所有的责任。7.作者是怎样论述苦乐与责任之间的关系的？结论是什么？【点拨明确】作者认为：人因有责任而苦，尽大责则大快乐，尽小责得小快乐。你想解脱痛苦，就要尽责，想卸却责任将永远痛苦，快乐之权操在你手，苦中有乐，苦乐循环，人间趣味。结论：要在尽责中寻找快乐。8.