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时间:2019-06-12
《2018年高三适应性试卷理科综合能力测试(1)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2018年高三适应性试卷理科综合能力测试(1)生物试题一、选择题:1.以下关于细胞结构和成分的叙述,错误的是()A.线粒体和叶绿体中均存在三碳化合物B.高尔基体是某种多糖的合成场所C.中心体和液泡不能同时存在于一个细胞中D.细胞骨架与细胞运动、分裂、分化有关2.以下过程与基因选择性表达无关的是()A.牡丹的花药在特定的条件下,进行离体培养获得单倍体时植株B.紫色洋葱鳞片叶外表皮在一定浓度的蔗糖溶液中,发生质壁分离C.小麦播种在有光的环境中幼苗为绿色,播种在黑暗环境中则为黄化苗D.人体在缺碘的条件
2、下,垂体分泌过量的促甲状腺激素引发大脖子病3.在疟疾流行的非洲地区,镰刀型细胞贫血症患者较多,下表是镰刀型细胞贫血症的相关信息。下列叙述错误的是()基因型HbAHbAHbAHbSHbSHbS从临床症状有无角度无无有生物(1)第10页(共10页)从镰刀型细胞有无无有有从镰刀型细胞多少无少多A.对镰刀型细胞有无而言,HbA基因为隐性基因B.在疟疾流行的地区,HbS基因的频率较高C.HbS基因的产生源于基因重组D.此种变异的利害关系应该视环境条件而定4.根横放时,淀粉体下沉在细胞近地侧的内质网上,诱导
3、内质网释放Ca2+到细胞质基质,Ca2+与钙调蛋白结合后活化Ca2+泵和IAA泵,使根近地侧积累较多的Ca2+和IAA,导致根的近地侧和背地侧生长速度不一样。以下说法不合理的是()A.淀粉体能导致IAA的分布不均B.Ca2+和IAA跨膜运输到近地侧的方式不同C.重力作用能够引发根的向地生长D.根的向地性体现IAA的作用具有两重性5.下图为利用人工湿地解决城市水污染的示意图,以下说法错误的是()A.生物(1)第10页(共10页)城市污水中的能量可流入芦苇、绿藻、黑藻等人工湿地生物中B.芦苇、绿藻、
4、黑藻分布于不同水层,这一现象体现了群落的垂直结构C.人工湿地的蓄洪防旱功能,体现了生物多样性的间接价值D.芦苇、浮游动物和真菌分别属于生态系统中不同的组成成分6.某精原细胞(2N=8)的DNA分子双链均用15N标记后置于含14N的培养基中培养,经过连续两次细胞分裂后,检测子细胞中的情况。下列推断,错误的是()A.若进行有丝分裂,则含15N染色体的子细胞所占比例不唯一,至少占50%B.若进行减数分裂,则第二次分裂后期每个细胞中含15N的染色体有8条C.若子细胞中部分染色体含15N,则分裂过程中可能
5、会发生同源染色体的分离D.若子细胞中染色体都含15N,则分裂过程中可能会发生非同源染色体自由组合29.(7分)2017年诺贝尔生理学或医学奖授予研究生物钟分子机制的三位科学家。研究发现PER蛋白含量直接影响到生物的昼夜节律,下图是生物钟分子核心组件的简化示意图。请回答下列问题:生物(1)第10页(共10页)(1)从蛋白质分子结构分析,PER蛋白和TIM蛋白分子结构不同的原因是(2)以流程图的形式表示“PER-基因”指导合成PER蛋白的过程(3)夜间PER蛋白达到最大浓度,与TIM蛋白结合形成的复
6、合物通过进入细胞核后,从而抑制PER基因的活性,该过程属于调节。该调节过程说明基因与(填“基因”、“基因产物”或“环境”)之间存在复杂的相互作用。30.(11分)为了调查晋江某一水层是否存在自养生物,及其产氧量能否维持本水层生物呼吸耗氧所需,某研究小组尝试用黑白瓶法进行判定。实验步骤:用采水器取该层水样,分别注满三个等体积的玻璃瓶,保留一组以测定水中初始的溶氧量(初始量IB)。将剩余的黑瓶与白瓶沉入取水深度,经过24小时后取出,并进行溶氧量的测定。得到白瓶(LB)和黑瓶(DB)的溶氧量。请回答下
7、列问题:(1)若,则说明该水体中存在自养生物;(2)用生物(1)第10页(共10页)(用字母表示)可以表示单位体积的该水体中的自养生物一昼夜产生氧气的量;(3)生态系统中的哪些组成成分会消耗水体中的溶解氧;(4)若LB8、化反应受阻。请回答下列问题:(1)由图可知,在植物的生长发育过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是。(2)实验人员用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽,该植株较正常植株(高或矮)。(3)实验人员发现酶2基因突变后的豌豆幼苗较正常植株高,合理的解释是.(3)赤霉素通过其受体起作用。现有某种矮生植株,实验人员为了解释其产生的原因,提出两种假说:一是植株不能产生赤霉素(或赤霉素水平低);二是赤霉素相应的受体异常,不能与其结合发挥作用。请简单写出实验设计思路来验证上述两种假说。生物(1)第10
8、化反应受阻。请回答下列问题:(1)由图可知,在植物的生长发育过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是。(2)实验人员用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽,该植株较正常植株(高或矮)。(3)实验人员发现酶2基因突变后的豌豆幼苗较正常植株高,合理的解释是.(3)赤霉素通过其受体起作用。现有某种矮生植株,实验人员为了解释其产生的原因,提出两种假说:一是植株不能产生赤霉素(或赤霉素水平低);二是赤霉素相应的受体异常,不能与其结合发挥作用。请简单写出实验设计思路来验证上述两种假说。生物(1)第10
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