十年后的礼物

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1、十年后的礼物执教者：揭西县实验学校李理老师义务教育课程标准实验教科书语文S版五年级上册提到“礼物”的句子：（1）他答应送给她一件很好的礼物，“不是现在——大约十年以后。”（2）“那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘，送我一件很好的礼物，在十年以后！即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊。”（3）他的乐曲会传遍四方，也就将礼物送给了她！——这是最好的礼物——这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。当她渐渐长大的时候，有时会微笑着想起这次相遇，期待着那件礼物。那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘，送我一件很好

2、的礼物，在十年以后！即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊。自学提示：1、填空当台上的报幕员报告下一首乐曲是挪威的音乐大师爱德华·格里格的得意之作《献给守林人的女儿达格妮》的时候，只见达格妮（）。起初（）。渐渐地（）。2、问题达格妮的心情发生了怎样的变化？从哪些语句可以看出来？坐直了身子，睁大了眼睛。她几乎不敢相信自己的耳朵她不由自主由于心情激动，她无法静下心来听音乐地沉浸到乐曲中去了这是最好的礼物——对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。对比着读读，你又感受到了什么？A、这

3、是好的礼物——这是比华美的衣服、漂亮的项链珍贵的礼物。B、这是最好的礼物——这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。··她听到了森林的喧哗、大海的咆哮、小鸟的鸣唱、牧童的笛声……沉浸在乐曲中的达格妮如痴如醉，她还听到了（）、（）、（）。达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊，她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。·················望着/沉睡中的大海，她觉得/有一种/她/所陌生的情感/在心中萌芽了。于是/她面对/大海/高声说：“生活啊！我爱你！”···············达格妮的心理变化线索：惊

4、奇激动陶醉喜悦、幸福对生活充满希望与热爱作业套餐:（1）读：喜欢朗读的你，请有感情地读一读课文。（2）说：擅于表达的你，请把课文的内容说给家长听。（3）写：热爱写作的你，请写一写你（或他人）信守诺言的一件事情。（4）集：懂得收集的你，请收集有关诚信的格言或小故事与同学交流。