高职英语Book2unit9教案设计

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1、实用标准文案课题名称Unit9StayInTouch授课课时2授课形式Lecturing&Speaking授课时间班周（月日，星期）第节课班周（月日，星期）第节课班周（月日，星期）第节课教学目标Knowledge&Ability1.Toimproveabilitiesoflistening,speaking,readingandgrammaticalrulesofpassivevoice.2.Tomasternewwords,usefulexpressionsandimportantstructures.Process&MethodTolearnda

2、ilytelephoneexpressionsandlearnaboutdifferentwaysofcommunication.Emotion&Attitude1.Toexperiencetheimportanceofcommunication.2.Tofeeltheimpactofinformationtide.教学重点1.Tounderstandtelephoneexpressionsandtakedownsomeimportantinformation.2.Toknowhowtomakeuseofdifferentkindsofmeansof

3、communication.Toknowhowtowriteanoticeofamissingperson.教学难点1.Tomasterusefulexpressionsaboutthisunit.2.Tomasterthepassivevoice.教学方法Task-basedteachingmethodInteractiveandcommunicativeteachingmethod文档大全实用标准文案教学环节教学内容（知识点或技能点）教师活动学生活动备注PreparationStepone:Checking&evaluating(课前预习单)St

4、eptwo:WarmupTask1:Markthepictureswiththecommunicationways.Task2:Askyourpartnertoranktheabovewaysofcommunicationfrom1to6.1)explanation1)comment1)presentation1)brainstorming2)presentationPresentationStepone:Autonomouslearning(课堂探析单)Steptwo:LanguageFocus参考《活力课堂新学案》p172-176课堂探析单和课堂

5、检测单补充知识点:1.message,information和news的区别：information作“信息”解，通常指在阅读、观察、谈话或书信往来中特别关注的消息、情报、资料等。它侧重内容，是不可数名词。例如：TheymustfindoutsomeinformationaboutplanestoYunnanasquicklyaspossible.1)explanation2)comment1)discussing2)putforwardtheirownpuzzles3)summarizingtheimportantlanguagepoints文档大

6、全实用标准文案他们必须尽快找到有关去往云南班机的资料。ThestudentswenttotheNationalLibrarytolookuptheinformationtheyneeded.学生们去国家图书馆找他们所需要的资料。news作“新闻”解，一般指通过广播、电视、报纸等新闻媒体向大众发布的社会各方面的最新消息，它侧重一个“新”字，是不可数名词。　例如：There'sapieceofinterestingnewsintoday'snewspaper.在今天的报纸上有一条有趣的消息。Nonewsisgoodnews.没消息就是好消息。messag

7、e作“音信”解，一般指口头传递的或书写的“消息”，是可数名词。2.Imissedclasstogothedoctor’s.我去看病，错过这堂课。（1）missv.错过；思念missdoingsth.错过做某事e.g.Thepigeonwasluckythatitjustmissedbeingcaught.鸽子很幸运地逃过一劫。（2）gotothedoctor’s去看医生e.g.gotothebutcher’s去买肉文档大全实用标准文案1.I’drathermakephonecallsthanwritealetter.我宁愿打电话也不愿写信。Would

8、ratherdoAthandoB宁愿做A而不愿做B相当于preferdoingAtodoingBe.g.He