苏嘴镇中心小学教学工作考核细则(颜成猛)

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1、苏嘴镇中心小学教学工作绩效工资考核细则苏嘴镇中心小学教务处为规范化、透明化开展学校的教学管理工作；实事求是、合理公正地评价好每一位教师；以考核评价促进学校工作向更高层次发展；本着奖勤罚懒、公正公开、人性管理、共创和谐的原则，结合我校实际，拟定本校《苏嘴镇中心小学教学工作绩效工资考核细则》（以下简称《细则》）。一、说明：本《细则》分两个部分：1、教学工作80分。2、教研工作20分。二、考核办法：按月考核，每人考核得分100分为平时月考核分。每月考核一次，考核成绩每月初在学校公示，5日前上报总校和教育局备案，教师若有异

2、议的在1天内找考核领导小组负责人更正，截止在4日下午5：00，过期一律不再处理。考核结果是年度考核的依据、是各级各类评先评优依据、是绩效工资的核算的依据、是评选优秀教师的依据。三、实施标准第一部分：教学工作（80分）（1）上课：（10分）上课缺席被巡视者或考核者发现后能及时到岗的扣5分/节，上课无故缺席且不能及时到岗者扣10分，无故缺课达三节课以上者按旷工一天处理，诫勉谈话并形成文字材料上报总校。上课无故迟到早退扣3分/次。每位教师每学期至少完成一节校级或镇级以上公开课，教师个人可申报上课时间，也可由教务处指定安排

3、上课时间，由教务处考核等第并备案。凡公开课或评优课等在上课后都须上交教案一份和教学反思一篇，未上交教案和教学反思的各扣3分。每学期主动上校级公开课的，在当月考核中加10分。在工作时间内对课堂突发事件处置不力，对学生教育方式不当，造成较大影响和后果者，扣20分/次。主动承担镇级以上（含镇级）公开课教学任务，考核为优秀的加20分，良好的加10分；主动参加区组织的优质课竞赛，无论是否获得名次，在当月考核分中加20分，学校安排参赛不服从者在当月考核分中扣30分。坐着上课的、组织教学较为混乱的、课堂内玩手机或接打手机的、未经

4、教务处许可，无正当理由私自调课的、放羊式教学、随意拖堂等有违教学常规的行为，均扣10分/次。一学期发生以上行为累计超出3次，视为拒不改正，在学期考核均分中扣10分，并形成文字材料上报总校。（2）备课：（10分）及时备课、精心设计电子教案。电子教案不能及时印制、无教案上课则视为教学事故，本项考核扣10分，下载教案无有效性的二次备课的每课时扣2分。在教学工作检查中备课有“硬伤”的，如备课内容纯下载无修订、备课项目缺项过多、被上级检查批评的等一律定为不合格教案，该项月考核不得分。同时取消电子备课资格。（3）作业批改：（1

5、0分）作业量适中，完成区镇校规定作业种类（以区教研室和督导室统一要求为准），作业与教学进度同步。少一次扣1分。作文每单元一次，少一次扣3分，要做到全批全改，提倡全部精批，每次作文精改篇数不能低于班级生数的二分之一，且每次精批学生要换批次，否则扣当月考核分5分；每节数学课至少有一次课堂作业，作业布置与批改与教学进度同步，每少一次扣1分。英语作业适量，与教学进度同步，少一次扣1分。所有作业要有批改有订正有复改，每次作业应当有等第评价或根据需要适当的语言评价（批语），批语及批改符号规范。作业批改在校级以上（含校级）检查中

6、定为良好以下等第的，当月该项考核一律为0分。（4）检测：（10分）语文、数学、英语科目每单元要过关检测一次。缺一次当月不得分。交教务处查验试卷、成绩单及试卷分析3项材料，缺一份材料扣3分/次。（5）爱心补救（10分）做好爱心补救工作。有计划、有记录、有效果（看单元过关检测试卷），做假无效果不得分。（6）听课（10分）：按区教研室和督导室规定完成听课节次，校长听课8节/月、副校长听课7节/月、中层干部和其他教师听课6节/月。教务处检查听课笔记和听课记录进行比对，少一节扣1分；外出学习听课回来后，将听课记录或学习笔记交

7、由教务处检查记录，不能提供者每次扣1分。鼓励多听多评，超出听课规定节次有一定研讨交流材料的有一节加0.5分，当月本项累计加分不超过3分。（7）读书活动（10分）：按照学校读书活动方案，各位指导教师在“中护导”时必须对学生认真指导和督查。如若每月在值周领导巡查或教务处检查过程中发现指导不力的，扣2—5分/次；在区、镇组织的读书活动竞赛中，列于平均成绩以下的，扣本班级所有指导教师10分/月。在区、镇组织的读书活动竞赛中，列于平均成绩上游的，给本班级所有指导教师加10分/学期。（8）“每周一训”特色校本课程开展（10分）

8、：各校本课教师须根据学校活动方案积极落实对学生的“每周一训”工作。如若每月在值周领导巡查或教务处检查过程中发现指导不力的，扣5分/次；课堂秩序混乱的，扣10分/次。根据学校整体要求收取“每周一训”相关教学材料的，每少一次扣3分，扣完为止。主动承担校级、镇级、区级“每周一训”特色校本展示课的，分别加10分/次、20分/次、30分/次。同时，要编写“每周一训”教