评估标准与实施细则(试行)

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1、铜川市标准化初中小学评估标准与实施细则（试行）一级指标二级指标评估要点分值评分办法得分A1办学条件150分B1学校规划30分C1.学校有独立的校园、校舍，选址符合规定，布局科学合理；校园规划设计符合中小学生身心发展的特点，最大限度地提供较为宽裕的活动空间。10分三档，分别为6、8、10C2.根据学校实际和社会发展需要，确立明确的办学目标和近期、中长期发展规划，有具体的目标任务，工作思路及措施；近期规划实施情况良好；各种规划、计划和总结有文本存档。10分三档，分别为6、8、10C3.学校规模适宜，

2、师生比符合国家有关规定；班额小学不超过45人，初中不超过50人；新建或改建学校以适宜规模为标准进行规划建设。10前两项符合规定各得4分，不符合不得分，后一项得2分。B2校舍建设45分C4.校舍生均使用面积（不含住宿生宿舍、食堂及教职工宿舍）不低于4㎡/生，桌凳完好率100%。10分三档，分别为6、8、10C5.校舍建筑设计与质量符合《中小学建筑设计规范》要求，维修及时；校园内各建筑之间、校内建筑与相临的校外建筑之间距离，符合国家卫生防护、日照、防火、通风等有关规定。10分三档，分别为6、8、10

3、C6.普通教室、各科专用教室及辅助用房设置、公共教学用房、办公用房及生活用房数量、面积、设计符合国家分类标准。10分三档，分别为6、8、10C7.学校取暖、饮水设施齐全；寄宿制学校学生食堂、餐厅、宿舍设计合理，设施完备，学生住宿人均居住面积不低于3㎡；厕所设计符合国家规定要求，满足师生需要，干净卫生。15分三档，分别为10、13、15分B3运动场地25分C8.学校有田径场、足球场、篮（排球场）等运动场地，篮球场、排球场、器械体操区的设置达到标准；田径场跑道硬化、规范、平整，设置200m、300m

4、或400m环形跑道，附100m或60m直跑道。15分三档，分别为10、13、15分C9.室外体育设施、数量达到省颁标准要求，安放科学、牢固，维修及时，维护良好，保护使用安全。10分三档，分别为6、8、10B4教学设施40分C10.学校根据课程标准和学校规模配备教学仪器、器材以及艺术、体育、卫生及心理咨询室所需器材，达到省颁《标准》要求，并及时补充。10分三档，分别为6、8、10C11.实验室及其他专用教室以及公共教学用房需要的专用固定设施、设备达到省颁《标准》要求，水、电、通风设施完善。10分三

5、档，分别为6、8、10C12.计算机教室微机配备达到上机学生人手一机，专任教师用微机达到人手一机；多媒体教学设备和各种电教器材、教育资源库、办公用计算机和现代办公设备满足教学和管理需要。10前一项6分，分三档为2、4、6分，后一项4分，分两档为2、4分。C13.学校图书资料数量充足、分类比例合理；生均藏书量、教参资料、工具书和报刊达到标准要求；每年图书更新数量不少于藏书标准的1%。10分三档，分别为6、8、10B5教育经费10分C14.教育经费来源稳定，能保证学校正常运行和长期稳定发展；政府所拨

6、经费逐年增长，经费拨付及时、足额到位，无平调、截留现象。10分三档，分别为6、8、10A2学校管理300分B6办学理念40分C15.坚持社会主义办学方向，模范执行教育法律法规，贯彻落实教育政策，树立正确的教育观、学生观和质量观，依法办学，规范办学，诚信办学。15分三档，分别为10、13、15分A2学校管理300分C16.全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。遵循教育规律和学生成长规律，坚持以人为本，为学生全面发展创设良好的环境条件。办学理念先进，富有特色。10分三档，分别为6、8、10C17.

7、办学理念贯穿于学校教育教学的全过程，有落实办学理念、培养目标的具体措施及实际行动，设计并实施组织管理、文化建设、课程建设及校园建设等教育教学活动，取得显著成绩。15分三档，分别为10、13、15分B7管理机制50分C18.实行校长负责制，有健全的组织管理机构和管理机制，研究决定学校重要事项；实行岗位责任制、教职工全员聘任制和教师绩效工资制，制定了科学、全面的考核办法。15前一项7分三档为3、5、7，后一项8分三档为4、6、8分。C19.确立了以人为本的管理理念，管理科学、高效，管理工作制度化、规

8、范化、精细化，管理手段现代化；积极探索建立现代学校管理制度，有涵盖学校全面工作、符合素质教育需要和学校实际的管理规章，并有效实施；各种管理档案健全完善。15分三档，分别为10、13、15分C20.学校校务公开，实行了民主管理，党组织监督、保证作用和教代会职能得到充分发挥；学生、家长、社区能有效参与学校重大决策并监督学校工作。10分三档，分别为6、8、10C21.财务管理和后勤管理制度健全，学校经费收支合理，校舍、资金管理规范；各种教育设备、设施维修及时，维护良好。10分三档，分别为6、8、10B