周村区学校办学水平评估标准与实施细则试行

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1、附件2：周村区学校办学水平评估标准与实施细则（试行）一级指标二级指标评估要点分值评分办法得分自评复评A1校务管理230分B1办学理念与发展规划30分C1、全面贯彻国家的教育方针，模范执行教育法律法规，遵循教育规律和学生成长规律，坚持以人为本，按照科学发展观要求全面实施素质教育，为学生全面发展创设良好的环境条件，具有自己的办学特色。10依据实际情况分3档计8、9、10分。1021A1校务管理230分A121校务管理230分C2、办学理念贯穿于学校教育教学的全过程，有落实办学理念、培养目标的具体措施及实际行动，设计并实施组织管理、文化建设、课程建

2、设及校园建设等活动，并取得显著成绩。职业学校要坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职教办学方针，突出培养技能型人才的核心地位。10依据实际情况分3档计6、8、10分。10C3、根据学校实际和社会发展的需要，确立明确的办学目标和近期、中长期发展规划，重点突出、措施得力；年度计划实施情况良好。10依据实际情况分3档计6、8、10分。10B2管理机制40分C4、积极探索建立现代学校管理制度，管理科学、高效，管理工作制度化、规范化、精细化，管理手段现代化；有涵盖学校全面工作、符合素质教育需要和学校实际的管理规章，并有效实施；各种管理档案健全完善。15

3、制度5分，管理10分，依据实际情况分得分。15C5、教代会制度落实好，学校重大问题、涉及教职工切身利益的重大事项实行教代会通过制；全面实施校务公开，机构健全，形式多样，教代会职能得到充分发挥。15共两项，第一项5分，第二项10分，依据实际情况计分。15C6、认真做好信访排查工作，对群众反映的问题及时处理，没有越级上访或造成重大影响的信访事件，对上级批办件、投诉、信件及时处结。10依据实际情况分3档计6、8、10分，年度内出现越级上访或造成重大影响的信访事件该项不得分。10B3办学行为80分C7、坚决纠正各种错误的办学行为和教育行为，抵制妨碍学

4、生健康成长的各种不良影响，保护学生身心健康发展。幼儿园要制定并实施《幼儿园一日活动组织规范》，科学、合理地安排幼儿在园的一日生活。20有妨碍学生健康成长办学行为的，酌扣5-10分，情节严重的该项不得分。20C8、不举办“校中校”,不分重点班和非重点班；严格控制班额，各类学校班额符合上级有关规定。职业学校要规范招生行为，严禁采取不正当手段招生；要加强学校及教育教学管理，严格控制学生辍学。10根据情实际情况计分。10C9、学校选用教材和教辅资料符合省、市教育行政部门有关规定；无违规接受任何单位和个人推销的教学用书和音像制品现象。职业学校根据教学需

5、要选用合适的教材，优先使用教育部指定教材；所有开设课程都有合适的教材，每学期有教材征订、发放记录；积极开发使用校本教材，教学效果好。10根据情况酌情得分，有违规现象该项不得分。10C10、严格执行《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》和《淄博市中小学学校管理规范》中关于学生作息时间、晚间、双休日和其他法定节假日不上课以及作业量的规定；不组织、不参加未经市级以上教育行政部门批准的各种统考、联考或竞赛、考级等活动；学校作息时间须向社会公示，接受社会监督。职业学校要严格执行《中等职业学校管理规程》的有关规定。30有违规现象该项不得分；作息时间未在

6、学校网页、校门口向社会公示的酌扣5-10分。30C11、严格执行省各学段学籍管路规定，建立纸质和电子学籍档案，学籍变更管理规范。10无纸质或电子学籍档案本项不得分，管理不规范酌扣3-5分，巩固率低于省定标准扣5分。10C12、制定长远的学校文化发展规划和近期的学校文化发展方案，目标清晰、措施有力、实施效果好。5依据规划和方案的制定、执行情况分别计分，无规划和方案不得分。5B4学校文化建设40分C13、重视“三风”建设和制度文化建设，形成优良的校风、教风、学风；人际关系和谐、融洽，拥有民主、平等的干群、师师、师生、生生关系。10依据实际情况分别

7、按6、8、10分3档计分。10C14、校园环境绿化、美化，整洁、美观、有序，体现学校文化特征，注重教育性、科学性、特色性；形成具有鲜明文化特色的形象识别系统；文化设施与文化环境格调高雅、富有个性特色，文化感染力强。幼儿园环境创设要体现儿童化，并随季节和教育需要及时更换。10依据实际情况分别按6、8、10分3档计分。10C15、重视课程文化和师生行为文化建设，开发特色文化课程，发挥师生社团作用，开展内容丰富、形式活泼的校园文化活动，教职员工形成具有学校独特文化特征的个性品格和气质。10依据实际情况分别按6、8、10分3档计分。10C16、注重推

8、广普通话和规范用字，普通话成为教学语言和校园语言，在教育教学和学校宣传中使用规范字。5普通话3分，规范用字2分，发现不规范现象分别酌扣1-2分。5B5法治学校建设2