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时间：2019-06-11
《体验式教学《人之初》（部编）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、畅言教育本课时编写：武汉市沈老师8.人之初第五单元·识字孟母三迁的故事识读生字之初性善习教迁贵专幼玉器义zhīchūxìngshànxíjiàoqiānguìzhuānyòuyùqìyì我会读之初性善习教迁贵专幼玉器义1.自由朗读，同桌对读；2.小老师示范朗读；3.师生有感情地齐读。初读儿歌，感知内容品读儿歌，体验探究人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。刚出生性情好接近差别大如果教育变坏方法最重要专注、坚持品读儿歌，体验探究1.人刚出生的时候本性是什么样的？后来发生什么变化？
2、刚出生时本性都是好的，后来差别很大，有了好坏之分。2.结合孟母三迁的故事，说一说人的习性为什么会发生变化？如何防止习性变坏？环境的影响；接受教育3.教育最重要的方法是什么？专注、持久、坚持……品读儿歌，体验探究子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。孩子好、应该有什么作为雕琢有用道理不品读儿歌，体验探究你从第二节中读出了什么道理？人应当好好学习，只有养成良好的学习习惯才能成才。总结儿歌，明确主旨1.师小结：小朋友们，读完了这首儿歌，你有什么收获与感受呢，谁愿意来与老师和同学们分享
3、？2.齐读儿歌，读出感情，读出韵律。趣味识字，书写指导xu之相近习远玉zhīxiāngjìnxíyuǎnyùyì义内化导行1.多种方式朗读儿歌，背诵儿歌；2.拓展阅读《弟子规》选段，并与同学或父母交流自己的感受。内化导行不力行，但学文。长浮华，成何人。但力行，不学文。任己见，昧理真。读书法，有三到。心眼口，信皆要。——《弟子规》选段
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