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《黑龙江省瓜类白粉病调查及病原菌鉴定》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、导师：刘淑艳教授学生：费冲学号：01093208专业：植物保护黑龙江省瓜类白粉病调查及病原菌鉴定论文框架研究背景目的意义材料方法结果分析讨论结论12345一、研究背景白粉病是一种广泛发生的世界性病害，在西葫芦、黄瓜、甜瓜等葫芦科作物上均严重发生。植株受到侵染时首先产生褪绿斑，逐渐发展可使整个子叶表面覆盖一层白色粉状物，这是病菌的菌丝体、分生孢子梗和分生孢子。晚期病叶、叶柄、茎的霉层变灰白色，其中长出许多黑色小颗粒，这是病菌的有性世代闭囊壳。《中国真菌志·白粉菌目》一书认为，我国的瓜类白粉病病原菌主要
2、属于Golovinomycescichoracearum和Podosphaeraxanthii，两种主要的瓜类白粉病菌比较见下表二、研究目的意义瓜类白粉病是我国葫芦科蔬菜作物上发生普遍且危害严重的一种病害，能直接影响植物生长并引起大面积减产。在美国、新西兰等国家，瓜类白粉病也普遍发生，甚至导致部分栽培地区绝收。通过对黑龙江省瓜类白粉病菌进行详细的调查及鉴定，不仅能为瓜类白粉病的有效防治和物种多样性保护提供基础资料，而且还能为开展白粉菌生物学、菌物系统演化等相关研究提供标本素材。三、材料方法1材料20
3、12年采集的包括哈尔滨市森林植物园等黑龙江省主要地区的瓜类白粉病标本19份。病原菌鉴定依据刘铁志《内蒙古白粉菌志》；郑儒永，余永年《中国真菌治·白粉菌目》；Braun，Cook《TaxonomicManualoftheErysiphales(PowderyMildews)》2方法2.1采集方法在瓜类白粉病盛发期（7月下旬－9月下旬），从黑龙江省哈尔滨市，齐齐哈尔市等主要地区采集瓜类白粉病病叶标本装于保鲜袋中带回实验室，利用光学显微镜观察确定为白粉病菌后观察其特征。2.2南瓜白粉病菌的形态学观察结果a
4、.分生孢子梗Conidiophore；b.分生孢子Conidia和纤维状体Corpusfibrosumc.芽管Germtube四、结果分析黄瓜白粉病菌的形态学观察结果a.分生孢子梗Conidiophore；b.分生孢子Conidia和纤维状体corpusfibrosumc.芽管Germtube甜瓜白粉病菌的形态学观察结果a.分生孢子梗Conidiophore；b.分生孢子Conidia和纤维状体Corpusfibrosumc.芽管GermtubeP.xanthii在三种瓜类作物上的比较4.1结论（1
5、）本实验依据白粉菌菌丝，分生孢子等形态特征对引起黑龙江省瓜类白粉病的病菌进行了鉴定，认为引起黑龙江省瓜类白粉病的病菌为P.xanthii，而不是G.cichoracearum。（2）G.cichoracearum和P.xanthii作为瓜类白粉病两种主要的病原菌，它们在侵染寄主植物后的发病症状没有明显的区别，但二者形态特征最明显的不同在于：分生孢子的萌发方式、纤维体的有无等。P.xanthii具有明显的纤维状体，而G.cichoracearum则没有。五、结论讨论4.2讨论（1）之前有学者对黑龙江瓜
6、类白粉菌进行过研究，标本采集地有：东北农业大学等地方，采集标本主要有甜瓜，黄瓜等。研究认为黑龙江省瓜类白粉菌的优势种为P.xanthii。本文采集哈尔滨市等地区的黄瓜，南瓜等瓜类标本，通过无形态的鉴定推断其有性世代应为P.xanthii，这与之前马鸿艳等学者的研究结果相符。（2）G.cichoracearum此次在黑龙江省瓜类作物上并未发现，也许随着时间的推移，气候的变化，瓜类白粉病致病菌的类型也跟着发生了变化，G.cichoracearum现在已经不是瓜类白粉病的优势致病菌。参考文献[１]咸丰,张
7、勇,马建祥,等.陕西关中地区瓜类白粉病菌生理小种的鉴定[J].西北农林科技大学学报,2010,38（10）:115~117[2]NeiM,LiWH.Mathematicalmodelforstudyinggeneticvariationsintermsofrestrictionendonucleases[J].ProcNatlAcadSciUSA.1979,76:5269~5273[3]DavisAR,ThomasCE,LeviA,etal.Watermelonresistancetopowdery
8、mildewrace1[J].Cucurbitaceae.AlexandriaVirginia:ASHSpress.2002,192~198[4]张艳菊,洪波,曲丽,等.黑龙江省黄瓜白粉病病原鉴定[J].东北农业大学学报,2010,41（4）:20~23[5]王娟宫,国义郭,绍贵,等.北京地区葫芦科瓜类作物白粉病菌生理小种分化的鉴定[J].中国蔬菜,2006,10(8):7~9致谢大学本科的学习生活即将结束，在此，我要感谢所有曾经教导过我的老师和关心过我的同学，他们在
