全神贯注（徐文婷）

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1、九年义务教育课本小学语文第六册32全神贯注执教者徐文婷罗丹是法国著名的雕塑家，一生创作了许多优秀作品，他的雕塑神态生动、富有力量。思想者力量沉思把课文读通顺，用一句话说说所读小节的主要内容。在这座女像面前，茨威格和罗丹有怎样的表现？快速读第一节,分别用直线和波浪线划出相关句子。茨威格不禁拍手叫好，他向罗丹祝贺又一件杰作的诞生。罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病……左肩偏了点儿，脸上……对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。用上“虽然……但是……所以……”的句式来说说罗丹为什么要修改女像。茨威格怕打扰雕塑家工作，悄悄地站在一边。

2、只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪出异样的光，又似乎跟谁在激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越起劲，情绪越来越激动。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪出异样的光，又似乎跟谁在激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越起劲，情绪越来

3、越激动。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪出异样的光，又似乎跟谁在激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了。罗丹越干越起劲，情绪越来越激动。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。我会背诵……上前，……后退，嘴里……，好像……，

4、忽然眼睛……，又似乎…………踩……，……挥动……，……起劲，……激动。他像……，……好像……大约……，……停……，……微笑，……吁……，……披……。人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。茨威格(奥地利)