英语初小部第13

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1、英语初小部第13、14、15周工作小结一、部门工作1．召开部门期中总结会：满足现状就是退步。在5月10日的部门老师例会上，王校长回顾了前半学期的工作：一是有序，即周密考虑、统筹安排、轻重缓急。有序是一切工作的前提。二是有特色，本学期前半时间活动较多，但质量没打折扣。如孝心活动越来越得到家长的广泛认同；教研活动拓宽了教师视野；英语活动提高了环境档次；家长会解决了家长困惑的东西；剑桥少儿英语考试让我们知道了自己的长处和短处；幼小衔接引起了社会的高度关注；家访活动展示了学校教师的素质和水平；展示课体现了初

2、小部童真、童心、童趣；期中考试让广大教师对“基础”有了更深的反思和重视。贺教授评价初小部：做事认真、肯钻研。三是有精神，绝大多数老师工作主动，心态积极、团结合作、自醒自觉，特别是能站在部门的角度思考问题，以积极的心态理解工作。“三流的学校靠校长，二流的学校靠管理，一流的学校靠文化。”初小部团队精神的沉淀就是文化的沉淀。四是有不足，常规工作还需要“常”起来、“规”起来；英语环境还要加强；教师爱心教育还要强化；教师的安心稳定还需要花大功夫。接下来，王校长提出了后半学期工作的几大注意事项。一是要反思“三观

3、”：（1）学生观，要做好教师、母亲、医生三种角色；要蹲下身子看学生，“蹲下身子”是一个教师成熟、睿智的表现；要做到言必行，行必果。（2）教学观，课堂教学要做到负担轻、质量高；重视学生能力的培养；要重视活动的作用，因为好动是初小部学生的天性。（3）质量观，要做到三个有利于，即要有利于学生全面发展，有利于学生全体发展，有利于学生主动发展。二是要关注“三个深层次”的东西：（1）要关注学生心灵教育深层次的东西，做到诚实、真实、踏实，做到与学生“斗智斗勇”；（2）要关注课堂教学深层次的东西，不仅要重视学生的知

4、识和能力，更要重视学习的过程和方法、情感态度和价值观的培养。照搬已有的经验显然行不通。（3）要关注教师自身素质深层次的东西，满足现状就是退步。2．举行教学设计即席竞赛：工欲善其事，必先利其器。本大周初小部举行了青年教师（35周岁以下）教学设计即席竞赛。竞赛分两轮进行。第一轮为语文组的十五位老师，第二轮为英语组、数学组以及音乐组共十四位老师。在规定的三个小时内，参赛老师根据课程标准的学段要求，自定教学年级，进行即席教学设计。教学设计的内容包括：教学目标、教学重点、文章解读、教学过程、链接生活、板书设计

5、等。全体老师以极其认真的态度，参与了本次青年教师即席教学设计竞赛的参赛和评委工作。参赛老师从参赛中看到了自己的闪光点和不足点，更加明确了今后努力的方向；做评委的老师认真评卷，并写出了高质量的总结。3．筹备教学科研经验交流会：争做科研型教师。教学处召开了交流会的筹备会议。会上，老师们交流了自己的发言内容。王校长希望发言的老师要高度重视这次交流会，借此机会反思自己的课题研究，提高自己的教学档次。王校长要求教师的发言要尽量围绕自己的课题来谈，思考要广些（思广则能活）；思考要活些（思活则能深）；思考要深些（

6、思深则能透）；思考要透些（思透则能明）。内容要谈得细些、小些、专些。4．排练好团体操：人小志气高。初小部的学生年龄小，但排起团体操来非常认真。为了按期完成排练任务，我部除了按原计划进行排练以外，还增加了好几次排练。近段的天气阴晴不定，冷热交加，但学生们毫无怨言，精神抖擞，无论是在烈日炎炎的操场上，还是在场地狭小的教学楼大厅，初小部的学生都表现得井然有序，排练得一丝不苟。一、德育工作1．筹备“第二届百名孝心小标兵及热心家长”表彰活动。经过各年级的热烈讨论与反复斟酌，德育处制订出了详细的表彰方案。各班班

7、主任均利用班会课时间总评本班该活动的情况并指导学生进行自评。学生利用大礼拜回家的时间完成“孝心献父母互评反馈表”。2、“雏鹰争章”检查活动。经过半个学期的运作和准备，本周收齐了各班的“中队工作手册”和全体学生的“雏鹰争章达标手册”，并呈交到总校，接受了北窖镇少工委的检查，反映很好。借助这次检查，德育处规范了“雏鹰争章”活动的要求，对各年级安排了具体的任务，把该活动作为积极评价学生个体的有效措施，激励学生的自我实现。3.如期召开班主任例会。本次班主任会议明确提出了“将赏识教育、挫折教育及成功教育相结合

8、”的教育思想。重点学习了挫折教育的方法与注意事项。挫折教育是磨砺品性的磨刀石，它使学生学会更理性地对待客观世界，对自己的言行更有责任心。挫折教育与赏识教育是相辅相成的，在运用的时候要先做好学生与家长的工作，使他们能正确接受挫折教育。会上小结了各班家访情况，一年级已家访17人，二年级15人、三年级20人。4.准备部门德育科研经验交流会。部门准备在18周召开德育科研经验交流会，经过年级和部门的考虑，已经定出了九位发言人。18日晚上，德育处召集九位发言人，对会议发言内容提出