留学生眼科学教学初探

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1、万方数据——976——医堂墼直堡室!Q堕生!旦笙!鲞笙!塑旦塑!!堕!塑i!丛型适型鲤!!尘塑!垒!耻坠!Q塑：y!!：!：堕!：§留学生眼科学教学初探康刚劲吕红彬徐梅牟琳李友谊余玲【摘要】医学留学生教育是我国医学教育的重要组成部分，在此从教学管理、教材选择、教学目标、教学大纲、教学计划、教学方法与手段、教师队伍建设等角度对留学生眼科学教学进行了初步探索，目的在于提高留学生眼科学教学质最。【关键词】留学生；医学教育；眼科学【中图分类号】G642．423【文献标识码】A【文章编号】1671—8569(2009)08—0976—02Prelimina

2、ryresearchesinteachingofophthalmologyforforeignstudentsKANGGang-fin。LVHong-bin，XUMei，MOULin，YULing．Departmentof0Phthalmology，theAffiliatedHospi—tdofLuzhouMedw以College，Luzhou646000，China【Abstract】Educationofmedicalforeignstudentsistheimportantpartinmedicaleduca—tion．Inordertoe

3、xploreagoodwaytoimprovethequalityofteachingophthalmologyforforeignstudents，preliminaryresearcheswereperformedinteachingmanagement，materials．object，outline，plan。methodsandteachers．【Keywords】Foreignstudents；Medicaleducation；Ophthalmology医学留学生教育是我国医学教育的重要组成部分。目前，我围医学留学生教育正处于上升时期

4、，生源不断增多，规模不断扩大，专业不断拓展111。怎样结合专业特点及留学生自身特点，因地制宜摸索出适合不同院校、不同专业的教学模式，从而提高留学生整体教学质量，是整个医学留学生教育成败的重点和关键。眼科学是研究视觉器官疾病的发生、发展和转归以及预防、诊断和治疗的医学学科，是临床医学的重要组成部分。对于国内学生来说，由于眼郎结构精细，其特殊解剖特点和功能的复杂性，使眼病的理论知识和检查诊治方法与其他临床学科相比更抽象，更难以理解和掌握。其次，眼病种类多，分类细，学生对不同眼病的诊断和眼病之间的鉴别困难较大。除此之外，眼科学又是发展最快的学科之一，日

5、新月异的眼科知识让学生难以接受，但与学生生活、学习息息相关的眼科知识又增添了学生的极大兴趣。留学生除了面l临与中国学生类似的上述作者单位：646000泸州氏学院附属医院眼科·临床教学·问题外，还存在着语言、文化、教学模式和心理反应上的差别等带来的学习闲扰121。泸州医学院眼科学教研室自2008年起承担了2005级、2006级两届共117名留学生的眼科学教学。为提高教学质量，教研室在教学管理、教材选择、教学目标、教学大纲、教学方法与手段以及教师队伍建设等方面进行了尝试，取得一些经验。1教学管理规范、科学的教学管理是保证和提高留学生眼科学教学的重要前

6、提。我院围绕整个留学生教学活动建立了严格健全的教学管理制度，其中包括管理流程、教学文件制定的标准操作规程、主要教学制度、主要教学内容标准操作规程及教学活动记录等。所有留学生教学活动安排，按照学院外教处——科室主任——教学秘书——教师的流程进行，环环相扣；建立了针对承担教学人员的“集体备课制度”、“试讲制度”、“教学检查制度”等，针对留学生的“考试管理制度”等；对主要教学内容均制定有标准操作规程，如视力检查、裂隙灯显微镜检查、万方数据匿堂塾壹堡室!Q鲤堡!旦箜!鲞笙!塑旦塑!型!竺i!丛型造型曼d!型i塑!垒!耻!!!塑!!!塑：!：盟!：!眼底检

7、查、泪道冲洗、洗手穿手术衣、消毒铺巾标准操作规程等；所有留学生教学活动均有相应记录并由教学秘书专管。2教材选定选择西安交通大学张林主编的全英文教材《眼科》作为主要教材，以DanielVaughan原著的《眼科学总论(英文版)》为参考教材；其中，教学内容及教学进度以前者为蓝本，不足之处以后者作补充，这样的搭配使教学内容既简洁又丰富，受到留学生及授课教师的欢迎。3教学目标和教学大纲对于留学生的教学目标和教学大纲，目前尚未有统一的要求，我教研室认为对印度留学生眼科学的总要求和教学大纲应该与中国学生相近。总要求即通过眼科学的学习，学生应掌握眼球解剖、部分

8、的眼科检查法及常见病、多发病的诊断及防治知识，熟悉急性和慢性视力减退的眼病，理解全身病在眼部的表现及眼病与全身病的关系，了解防盲治盲工作