(最新)“小学教师英语口语能力培训”项目教学模式的研究与探索

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1、No．1，2009，E京广播电视大学学报2009年第1期(总第50期)Generall，No．50“小学教师英语口语能力培训”项目教学模式的研究与探索王乃换商梅雅【摘要】本文探讨基于网络环境下开展小学教师英语口语能力培训的教与学的新型三维互动模式，并在对该项目进行的四期培训的结果进行分析的基础上，提出了目前存在的问题与今后改进的措施。【关键词】小学教师；英语口语；培训项目；教学模式【中图分类号】G420【文献标识码】A【文章编号】1008—7648(2009)01-0061-04员进行有意义的仿真情境学习。教学过程围

2、绕语言功能一、引言的特定任务而展开，先以强调语言的流利性为主要目的。为贯彻北京市教育大会精神，适应我市“十一五”国外的一些第二语言学习模式都强调了学习过程中的态期间基础教育改革和发展的需要，受市教委委托，北京度、情感和动机因素对学习效果的影响。伴随着心理学，电大自2006年5月开始，在全市小学教师中进行“教师语言学，第二语言教学理论研究的深入，互动式教学法英语口语能力培训”，以提升全市小学英语教师及非英语可以突破传统的英语教学模式，寓活泼生动的交际活动专业任课教师的英语口语水平和运用能力，提高英语教于教学之中，充分激

3、发学员语言学习的兴趣和主动性，学质量，促进小学教师英语语言技能、职业技能和综合使他们的学习态度，情感和动机因素发挥正向作用，在素质的进一步提升。北京电大朝阳分校从2006年5月到潜移默化中体验英语，达到英语交际的目的，这些理念2008年5月进行了四期朝I~Hd,学教师英语口语能力培训，都是符合语言学习规律的。培训学员近1万名。经过两年的培训，我们有必要对培1972年美国学者以乔以斯威尔所著《教学模式》一训的教与学模式进行研究和探索，以把“北京市小学教书的定义：“教学模式是构成课程，选择教材、指导在教师英语口语能力培训

4、”办成精品培训项目，形成独特的室和其它环境下教学活动的一种计划或典型。”我国的教教师英语口语能力培训的教学模式。育技术学者认为教学模式是指在一定的教学思想、教学理论和学习理论的指导下，在特定的教学环境下展开的二、三维互动培训模式教学活动进程中，各要素(包括教师、学习者、教学内互动是交际语言教学法的核心，也是交际语言教学容和教育技术等)之间稳定的关系和结构形式。基于网所要实现的全部内容(Brown，1991：59)。互动式教学络多媒体技术的学习环境具有开放性、交互性、协作性、finteractiveteaching)是

5、在20世纪70年代初兴起于美国的多元性等特点，网络多媒体教学模式应该以教学理论和“合作学习”(CooperativeLearning)的基本理念的基础上学习理论为依据，优化组合教师、学员、媒体、教学内发展起来的一种新的教学法。而合作学习中最引人注目容等教学要素，运用恰当的媒体技术和不同的教学策略的当属“互动观”。研究者们普遍认为，课堂中没有互实施教学内容的有效传播与呈现，从中获取高效的教学动，就不存在或未发生教学。互动式教学就是依据学员效果。教师应充分利用现代信息技术，采用基于多媒体、的接受情况，使教学内容最大限度地

6、、适时地、差异性网络和课堂的英语教学模式，改进以教师讲授为主的单地适应并促进每个学员的智能发展，提高学员的英语应一教学模式。新的教学模式应以现代信息技术，特别是用能力。它正是以语言功能为纲，着重培养交际能力。网络技术为支撑，使英语的教与学可以在一定程度上不它强调语言教学必须以“学员”为中心，教师应提供真受时间和地点的限制，朝着个性化和自主学习的方向发实有意义的语言材料，创设真实自然的语言环境，使学展。新的教学模式应体现英语教学实用性、知识性和趣味一61一性相结合的原则，有利于调动教师和学员两个方面的积极效果。性，尤其

7、要体现学员在教学过程中的主体地位和教师在教学在线非实时的互动主要通过朝阳电大小教口语平台过程中的主导作用。BBS课程讨论区和E—mail等方式实现，对于成人学员来(一)人机互动的教学模式说这种方式既方便又有效，成人学员可能会因为工作或其他人机互动的教学模式是一种适合虚拟课堂的教学形原因上不了课，辅导教师每次上课之前把ppt课件挂到朝阳小式。虚拟课堂是指本次培训专设的网站和网络课程《新教口语平台。那么学员很容易通过这种方式从网上获取有用时代交互式英语——视听说》。在网络教学平台上可以实资源，把课补上。如果有问题，学员可

8、以通过BBS课程讨论现师生间的互动，教师资源上传，学员资源下载；实现区提问，老师给与解答。学员会根据自己的需要，随时实施教师一对多向一对一教学方式的转变。向学员呈现具有该种形式的互动。多样性、典型性、新颖性和结构化的网络学习资源。并(三)生生互动的教学模式着重强化师生多种渠道、多种方式的交互和协作。依托所谓“生生互动”指的是在学习的过程中，学员