娄底市2014-2015年下学期八年级物理期中考试试题及答案

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1、娄底市2014-2015年下学期八年级期中考试物理试卷时量：60分钟分值：100分一、选择题（单选，共10小题，每小题3分，共30分）12345XKB1.COM678910新*课*标*第*一*网]1.在实验室里，常用的测量力的工具是：（） A．停表   B．温度计C．天平    D．弹簧测力计2.关于力的概念，下列说法中错误的是：（）A．力是物体对物体的作用B．只有直接接触的物体才能产生力的作用C．物体受力的同时也一定在施力D．力可以改变物体运动状态3.一本书放在水平桌面上，下列哪一对力是书受到的平衡

2、力（）A、书的重力和书对桌面的压力B、书的重力和桌面对书的支持力C、书对桌的压力和桌对书的支持力D、书对桌面的压力和桌子受到的重力4.物体所受重力与质量的关系图像为()5.一个受平衡力作用的物体：（）A．做减速运动　　B．做加速运动C．处于静止或匀速直线运动状态　　D．一定处于静止状态6．下列情景中利用惯性的是：（）A．驾驶员要系好安全带B．将锤子的木柄在硬地上撞击几下，就能套紧C．禁止汽车超载行驶D．公交车启动时，提醒乘客抓好扶手7.1648年帕斯卡做了著名的“裂桶实验”，如图所示．他在一个密闭的、

3、装满水的木桶桶盖上插入一根细长的管子，然后在楼房的阳台上往管子里灌水．结果，只灌了几杯水，桶竟裂开了．该实验现象说明了决定水内部压强大小的因素是（）x_k_b_1Ａ．水的密度Ｂ．水的深度Ｃ．水的体积Ｄ．水的重力8.下列哪一事例可以说明大气压的存在：（）A．用吸管吸牛奶B．棒冰融化C．手握橡皮圈发生形变D．水往低处流甲乙丙9．三个容器底面积相等，形状如图所示，倒入质量相等的同种液体，三容器底面所受压强（）A．甲最大B．乙最大C．丙最大D．一样大10.高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上，它们的

4、大小如图9.3-7所示。它们对桌面的压力分别为FA、FB，压强分别为PA、PB。关于它们的大小关系，正确的是：（）xkb1.comA．FA＜FBPA＜PBB．FA＞FBPA＝PBC．FA＞FBPA＞PBD．FA＞FBPA＜PB二、填空题（每空2分，共24分）11.重2N的苹果放在手掌中，（空气阻力不计）对苹果施力的物体有和。12.用30N的力握住重为15N装油的瓶子悬空静止不动，则手与油瓶之间的摩擦力的大小为，若将手的握力增加到40N，则手与油瓶之间的摩擦力的大小将（填“增大”、“减小”或“不变”）1

5、3．在火车站和地铁站台上，都画有一条安全线，当火车快速开过时，人越过这条线就会有危险.这是因为，火车开动时，靠近火车的地方气体，气体压强。14．我国自主研发的“中华牌”月球车将在2013年送上月球，该月球车装有6个宽大的车轮，这种设计是为了减少车辆对地面的；修鞋师傅用的锥子做得尖尖的，那是为了。15.在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记，这样做的目的是为了保证两点；用到的物理知识是。16.甲、乙两物体，质量之比为3:5，放在水平桌面

6、上，与桌面的接触面积之比为1:2,则甲、乙两物体对桌面的压力之比为，压强之比为。三、作图与实验探究题（第17题4分，第18、19、20题每空2分，共26分）17.如图所示，用50牛沿与水平方向成30°的力斜向上拉小车，画出拉力的示意图。18.在研究“物重跟质量的关系”的实验中，某同学用最大刻度值是5N的弹簧测力计测重力，测得如下数据：①在下表中空白处填出合适的数据：质量m/g100200300400500600弹簧测力计示数G/N0.981.962.944.90无示数②实验表明：质量增加多少倍，重力也

7、增加多少倍，从而可以得出重力和质量的关系：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。③重力和质量的比值是g＝＿＿＿＿N/kg。④从上表可看出最后一次实验时，弹簧测力计无示数，其原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。19．在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图8.3-12所示：（1）当物体处于静止状态或＿＿＿＿状态时我们认为它受到的力是相互平衡的．（2）做该实验时，装置处于静止，细绳和弹簧测力计的质量忽略不计，不考虑细绳与滑轮之间的摩擦，两

8、端挂的重物各为10N，则弹簧测力计的示数为＿＿＿＿N，小车受到的合力为＿＿＿＿N。20.小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时，用了完全相同的四块砖和完全相同的三块海绵，做了如图所示的三个实验。xkb1①该探究实验用到的实验方法是＿＿＿＿＿＿＿＿。②观察三个实验，比较甲图和＿＿＿＿图所示实验，说明：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。③观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明：＿＿＿＿相同时，＿＿＿＿＿越小，压力的作用效果越明显。四．