2010-2011(2)教学工作计划

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1、二○一一至二○一二学年第一学期教学工作计划杨柳雪实验学校二○一一年九月一、指导思想以邓小平理论、三个代表的重要思想、十七大精神、党的教育路线、方针政策，胡锦涛同志的重要讲话的思想为指导，全面落实科学发展观，以课程改革为主线，进一步规范常规管理，教育科研，进一步深化以培养学生的创新意识和实践能力为重点的素质教育。强化教务工作的管理和服务功能，发挥教科研的带动作用。以出名师、创名校为目标，内强素质、外树形象，全方位优化育人环境，使学生得到全面发展，为未来社会培养优秀人才。依据学校工作计划的目标要求，制定学校教学

2、工作计划。二、工作重点1、进一步完善教学管理与评价机制，对每一位教师做出公平合理的评价，做到管理出成效，评估出干劲。2、加强教师业务培训，围绕课程改革，新课程培训，积极组织教师参加上级教育部门组织的理论学习和新教材培训，利用校本培训、校本教研为主要形式，确实提高广大教职工理论水平和业务水平。3、全面落实课程方案，狠抓教学常规的落实，搞好教学监控与落实，进一步加强对教学全过程的管理，实施素质教育，注重学生减负工作，加强音、体、美、信息技术、综合实践、地方课程与校本课程等课的教学，促进学生全面发展，争创教学规范

3、化示范学校。4、加强教研组和学科组建设，加大教科研力度，积极推进教育改革实验，加强对立项课题的管理，浓厚教科研氛围。5、坚持听、评、说课制度，利用公开课、观摩课、示范课等多种形式培养教学骨干、学科带头人。出名师、创名校。6、抓好现代化教学手段的运用。充分利用现有条件，发挥多媒体教室、各种教学仪器设备的作用。提高广大教师驾驭现代化教学设施的能力，提高课堂教学质量。8、建立以音、体、美、综合实践、信息技术等为主的课外兴趣活动小组，发展学生特长，实现学生全面发展和个性发展的和谐统一。9、加强毕业班管理，做好毕业生

4、思想教育和知识储备，提高毕业生质量，为高一级学校输送高素质的学生。三、具体任务及措施（一）继续加强教师教育理论学习和新教材、新课程标准的学习和研究。1、利用开学第一周组织全体教师认真学习山东省教学常规，使全体任课教师进一步熟悉常规，真正利用教学常规来规范自己的教学行为。充分结合市、区组织的各级培训学习活动，通过专题报告会、研讨会、优质课评选等活动，转变教育理念，提高对素质教育的认识，调整教育思路，适应教育发展的需要。真正使广大教师在实际教学中处理好主导与主体、课堂教学与课外综合实践应用、知识学习积累与能力习

5、惯培养、智力开发与人格锻炼、全面发展与宏扬个性、特长发展等关系，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，探索富有特色的素质教育之路。2、认真贯彻《国家语言文字法》，要求教师上课必须使用普通话，争创语言文字规范化学校。（二）严格教学常规管理，坚持管理就是服务，管理就是质量的原则，使整个教学工作有条不紊地进行，积极争创教学特色。1、教务处人员明确分工、明确责任，分工协作，定目标、抓重点，各项工作协同共进。2、结合九月份的教学常规月活动，进一步完善并改进现在采用的大教研组听说评课活动形式，使活动的开展更加科学，更有

6、实效；各项常规落实制度，做好对课堂教学这一主环节的监督检查，加大教学常规检查力度，进一步改进月小结检查方式，搞好月小结。以提高课堂教学质量为重点，结合教研教改，开展集体备课、说课、听课、评课、优秀教案评选、优质课评选、优秀论文评选、作业展评等教学活动。抓好备课、说课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、成绩检测等教学过程的管理，使教学常规的落实更深入一步，教学管理精细化。3、进一步改进备课形式，在现有活页教案的的基础上，实行活页教案与电子教案相结合的方式，实现活页教案与电子教案的有机结合，活页教案循环使用，真

7、正实现为教师减负增效，提高课堂教学效率。4、坚持“请进来，走出去”的原则，给学有所长、教有所长的教师提供更多的锻炼机会，确定我校骨干教师、学科带头人、教学能手的培养对象，为他们提供一切可以提供的条件，培养一批教学骨干、教学能手和学科带头人，出名师、创名校，对获表彰教师学校在给予奖励的同时，在综合考核、教师聘任工作中给予政策倾斜。5、进一步加强对各实验室、图书室、微机室、多媒体教室、体育器材室的管理，提高学校辅助设施的利用率，做到管理到位，充分发挥其在教学中的作用。6、认真贯彻《义务教育法》，加强学籍管理，严

8、格转入转出手续，对不符合条件的学生一律不办理转学，降低辍学率，确保在校生巩固率。7、强化音、体、美、信息技术、综合实践、地方课程等教学，每科建立兴趣小组，定期开展活动，特别加强对初三毕业班特长生的辅导，发挥其特长，使其在全面发展的基础上锦上添花。争取创办具有地域特色的教学模式，创办我校特色教学。8、积极推动中小学生语文素养的提高，开展以提高学生素养为主的一系列教育教学活动，完善对中小学生的语文素养的评价制度。9、