浪河中学七上语文期末试卷卷面分析

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1、浪河中学七上语文期末试卷卷面分析徐明前2011、1一、试卷结构及命题特点本试卷采用闭卷形式。本次考试满分为120分，考试时间为150分钟。（一）试卷总析：结构上由“语文知识积累与运用”、“阅读理解”和“作文”三大板块构成。第一板块：语文知识积累与运用（20分），包括1—7小题；第二板块：阅读理解（50分），由课内古诗文阅读（16分）和课外现代文阅读（34分）两部分组成；第三板块：作文（50分），作文题目二选一。第一个是以“叶”为话题，第二个是半命题作文：“________的心事”。没其他什么限制。（二）试题特点：1、 试题结构合理，知识点

2、考查全面。试题围绕初中语文课程的具体要求，从积累及运用、阅读理解和写作能力三个方面，对七年级第一学期所学的知识进行了考查，考查内容直接涉及教材中的识字写字、诗句默写、名著阅读、对联、古诗文阅读等，共计有10个小题，分值26分，占全卷的22%。加上由课内拓展延伸的仿写、语文实践活动、读寓言学《论语》、环保记叙类文章的阅读等，知识点覆盖率约达80%。考查内容与平时的课堂教学内容并轨，难易适中，题目比较灵活，切合教材内容和七年级学生的认知水平。2、这套语文试卷给人的总体印象是：稳中有变，变在有新。在题型、题量、难易度、结构等方面基本保持了我市一

3、贯的命题风格。但在内容方面有所变化：最大的变化是现代文阅读方面，今年开始不再选取课内语段作为阅读材料，三个语段全部选自课外，其中一个选自高考满分作文，导向非常明确。另外的变化是将识字写字和改错融为一体了，更注重了课内知识的课外延伸，考试更灵活、更贴近生活、更注重对学生能力的培养。3、很好落实了平时教学所强调的“三维”目标。全卷除了引领学生注重积累字词、名句、文学内容、对联常识、修辞知识、阅读常识等一些必备的基础知识外，还注重引领学生培养自己的论辩能力（实践活动）、语言运用能力（仿写、改错）、概括能力（阅读的8、10、13、15、19、21

4、等小题，共计14分。）、分析判断能力（1、3、6、11、12、16、17、22、27等小题，共计17分。）等能力；在思想情感方面注重对学生进行文明教育（如第1小题的选材）、诚信教育（如第6小题的选材、现代文阅读的第二个语段的选材）、成才教育（如现代文阅读的第一个语段）、绿色环保教育（如现代文阅读的第二、三个阅读语段的选材；作文的第一个题目：以“叶”为话题作文）、关注社会时代的教育（如现代文阅读的第二、三个阅读语段选材涉及的环保、世博）等思想情感的教育熏陶。学生在完成全卷试题的时候不仅检测了自己的知识掌握情况，还检测了自己的能力培养情况，更

5、检测了自己的思想素养情况，对学生进行了一次全身心的、全方位的洗礼。二、学生得失分情况及原因分析、今后的教学建议本次期末调研考试我校七年级参考学生81人，其中最高分107分，最低分29分。优秀人数16人，优秀率19.75%，及格人数65人，及格率80.25%。作文最高分43分，最低分15分，平均36.5分。优秀作文16篇，占总人数的19.75%，30分以下作文9篇，占总人数的11.11%。表一、总体情况样卷卷面分最高分最低分及格人数及格率优秀人数优秀率81120107296580.25%1619.75%表二、分数段情况分数段29--7172

6、---7980---8990--9596--120人数1617171516第一部分、积累与运用（20分）题号题型考点学生答卷情况命题得与失教学建议好的方面存在问题1填空题字音字形语句基础知识掌握得比较理想。少数学生对错别字和字音把握不准。将识字写字和改错融为一体是很实用的。难度不大，兼顾了大多数学生。结合语段继续抓紧字词知识点的积累和改错训练的落实。题号题型考点学生答卷情况教学建议好的方面存在问题　2默写填空名句积累理解　字形掌握得比较理想极少数学生因理解失误写错导向明确，引领学生注重名句积累　要注重指导学生在理解的基础上记忆题号题型考点

7、学生答卷情况教学建议好的方面存在问题　3选择题名著阅读学生熟悉名著基本情况因受平时做题影响没仔细看题错选人数众多导向明确、命题灵活巧妙、紧扣教材、难度不大　加强对学生的审题训练和教育提醒，培养学生仔细审题的好习惯，学会变化题目题号题型考点学生答卷情况教学建议好的方面存在问题　4仿写题运用语言和修辞的能力掌握度不错　少数学生因能力欠缺，造成失分此类题可对学生进行综合考察，题型很实用　继续多落实仿写训练，指导学生找到其规律题号题型考点学生答卷情况教学建议好的方面存在问题5填空题口语交际掌握度不错少许学生因说话没有称呼或者针对性不强，造成失分　

8、注重了语文作为交际工具的实用作用，有利于激发学生学习语文的兴趣，建议加大应用类试题的比重，如应用文。　平时要多通过开展活动的方式来促使学生掌握交际用语题号题型考点学生答卷情况教学建议好的方面存