北京交通大学大学生创新性实验计划项目管理办法

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1、北京交通大学大学生创新性实验计划项目管理办法（讨论稿）一、总则第一条根据《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的通知》（教高〔2007〕1号）和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号）的精神，全面推进大学生创新性实验计划，构建创新人才培养体系、深入开展教育教学改革、加强大学生自主创新兴趣和能力培养，特制定本管理办法。二、建设目标第二条“大学生创新性实验计划”的建设目标：调动学生学习的主动性、积极性和创造性，尽早引导学生了解社会、接触工程实践、

2、参与科研训练，培养大学生严谨的科学态度、创新意识和团队精神，提高学生综合实践能力和研究创新能力；改革人才培养模式，探索并建立基于项目、基于问题等多样化的创新人才培养模式以及以问题和课题为核心的教学模式。第三条通过推进“大学生创新性实验计划”的实施，争取在2007-2010年获得50个左右的国家级“大学生创新性实验计划”资助项目；产生50篇高水平的大学生科研论文、专著、专利等成果，使我校在各类大学生学科竞赛中有突破性进展；通过该项目实施，探索多样化的创新人才培养模式，建立长效机制，带动全校学生研究型学习和自

3、主性研究的开展，形成良好的校园创新文化氛围，使我校学生的实践能力和创新精神得到持续增强，为研究生教育提供优秀的生源，为经济社会提供优秀的中坚力量。三、组织机构第四条实行校、院两级管理机制，成立校、院两级“大学生创新性实验计划”组织机构。学校成立由教务处、团委、学生处、实验室与设备处、计财处和科技处组成的“大学生创新性实验计划”领导小组，负责研究协调资源利用、项目合作等重大问题；设立专门办公室，由教务处负责牵头组织落实“大学生创新性实验计划”的实施，制定相关政策和文件、落实经费、组织立项、检查和结题等工作。

4、学院成立“大学生创新性实验计划”指导小组，由主管教学或主管科研的副院长任组长，负责制订本院的实施细则，全面组织和落实本院的大学生创新性实验计划项目。学生科协在学院指导小组领导下工作，负责宣传和发动学生参与项目研究，以及一些具体工作的运作。第五条各学院通过教改立项方式对大学生创新精神和科研能力培养方法、模式、管理与激励机制、管理办法等进行系统研究，为学校进行人才培养模式改革、构建创新人才培养体系提供参考。四、申报立项第六条立项原则：可行性原则、创新性原则和实用性原则，注重培养学生的实践能力、创新精神，注重理

5、论联系实际和研究课题实效。第七条项目选题要求：思想新颖、目标明确、立论根据充足、研究方案合理、技术可行、实施条件具备的创新性和探索性项目。第八条项目范围主要包括：发明、创作、设计等项目；应用性、创新性研究项目；教师科研课题中的子项目；未参加国家有关竞赛的前期研究项目；社会调研项目；其他有价值的研究与实践项目。第九条申报立项条件：1.对科学研究或创造发明有浓厚兴趣的在校1-3年级本科生；2.自行联系导师，导师原则上应具有副教授以上职称，并具备良好的科研经验。第十条申报立项步骤1.学生申请：学生填写《北京交通

6、大学大学生创新性实验计划项目申请表》提交到本学院大学生创新性实验计划指导小组办公室。2.学院初审：各学院对申报项目进行初审评选后，汇总上报教务处。3.学校评审：教务处聘请有关专家组成评审组对上报项目进行评审，批准立项后统一编印《北京交通大学大学生创新性实验计划项目指南》面向全校公布，供有兴趣和合作意向的学生报名参加。学生选择项目并填写《北京交通大学大学生创新性实验计划课题研究报名表》提交到相关学院，由各学院按照本学院工作细则组织遴选工作。每个项目接纳人数不超过5名。4.申报立项时间和组织：申报立项一般于每

7、年上半年进行，由教务处负责申报的组织工作。5.学校根据教育部、北京市文件精神在批准立项的项目中评审出申报国家级或北京市级大学生创新性实验计划的项目，未评上的项目作为校级项目进行建设管理。第十一条评审标准评审专家组依照立项原则与范围，主要从如下几个方面对项目进行审查和评价，确定能否立项和资助：1.选题的目的、意义和设计思路是否明确；2.研究内容是否具有创新之处和特色以及预期目标实现的现实可能性；3.是否已有相同和类似项目并完成；4.设备、人员及经费等条件是否保证项目完成需要。五、项目管理第十二条阶段性检查与

8、交流1.学校、学院要采取多种形式分别对各级项目进展情况进行阶段性检查，必要时进行不定期抽查。检查的主要内容有：项目计划执行情况、项目研究进展情况和取得的阶段性成果，经费开支情况，存在的问题等。对确因主观原因造成的项目进展不力的，责令限期改进，必要时暂停使用经费直至终止项目。学院的阶段性检查要形成书面报告上报学校。2.学校、学院定期组织参加项目的学生开展学术交流，并积极指导学生参加学术团体组织的学术会议，为学生创新研究提供交流经