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1、以〕、,盆、沈,中国预防医学杂志年月第卷第期阮司祀犯【论著】幼儿健康教育方法及效果评价,,,,,,洪‘‘陈佩珍仁伟朱湘竹仲齐庆黄丽娟陈美。,【摘要】目的研究对幼儿实施健康教育的方法及效果方法对试验组儿童施行为期个月的健康教育并。、,收集健康教育干预前后试验组及对照组儿童的各项数据结果试验组幼儿的知识行为得分明显提高维生素、,。结论符合幼儿特点的健康教育有助于增长健康知营养状况贫血状况有所改善龋齿病变得到一定程度的控制识,培养健康行为,控制疾病,从而改善机体健康状况。【关键词】幼儿健康教育效果’,,以如臼记肠洛日吐￡柱,。〔汤伍四一月亡一刀云堵流诫,以以踌心翻〔汉丙,八乞夕改点〔沁从,刀
2、勿,,从及洲川瑰为脚若从加以幻坛动仪‘任‘〕五比山侧如【】刚心飞,,,。。咫山乡石目山分伴朽〕拐即飞碰此’。’川叨心峪公拓以玩二。访叨飞幼璐已红咖油司为而即司,,创比,旋蒯罗血统朽如血明旋八七阮漩滋山日企,“”,。当前随着人们对健康一词理解的不断深对照组人进行实验室检测并收集相关数据人,健康教育也正在受到越来越多的人的重视。中小方法学健康教育在我国已基本普及,但学龄期儿童常常已健康教育根据幼儿心理发展年龄特点自编。,,、、养成了一些不良的习惯因此如能在幼儿期就开展教材内容涉及营养与饮食卫生个人与环境卫生,、适合其生理心理特点的健康教育对降低儿童不良生安全活动与睡眠以及对烟酒危害的早期认
3、知等方,活模式的形成率提高他们,。的健康水平应是十分有益面大班儿童增加用眼卫生及交通安全知识将教材·。、的〔’〕为研究幼儿健康教育的可行性探索方式方,,发给试验组幼儿家长要求家长预先阅读并根据健、,法评价健康教育的效果笔者于年月康教育进度在家中配合教育,以尽量保证幼儿园与家。的年月开展了本项研究,。庭教育同步给儿童提供一个和谐一致的良好环境,。进度与方式每周次新课持续个月采对象和方法用上课、讲故事、看、背儿歌、录像做游戏等多种方,对象按照多阶段分层随机抽样原则从市区式,结合挂图、照片、实物等多种教具进行教学,并、,具有代表性的城郊幼儿园中各随机抽取两所再从,以强化记忆除传授理论知识外,
4、强调反复复习注、,每所幼儿园中整群抽取一个中班一个大班共计,,重行为训练通过经常性的儿童行为检查督促儿童。、个班人作为研究对象从中随机抽取城郊幼儿。形成良好的行为习惯,,园各一所共个班名幼儿组成试验组另外两资料收集于年月健康教育开始。个幼儿园名幼儿组成对照组年龄范围在以,前收集第次基线资料于年月即,。岁男女之比为,健康教育结束后收集第次终线资料终线按单纯随机抽样的原则,,再从上述个班中。体格检查资料于以年月收集前后两次内容每班随机抽取名儿童,,共的人试验组人,,及方法完全相同实验仪器预先校正调查员预先培,。,训并制定了统一的评分标准调查期间每天都对基金项目南通市科委基金资助项目编号卯伪
5、,、作者单位南通医学院卫生系,江苏南通市卫生局当天收集的资料进行复查发现错漏处及时补调查。健康教育所南通市卫生局妇幼卫生科南通市妇幼保健院并予修正,,中国预防医学杂志年月第卷第期、司、犯倒比犯幼儿健康知识及行为资料用自编调查表。,检验显示差异有显著性表因此有理由认为。。收集幼儿健康知识由调查员逐个询问儿童获得共。健康教育改善了儿童的营养状况两组儿童发,,发出份调查表收回份应答率锌、发钙、晨尿钙测定值在前后两次间差异均无显著儿童在家中的行为由家长填写儿童行为调查表后回。性,,。收共回收到份应答率为幼儿体格检查资料收集南通市妇幼保健表健康教育前后两组儿童负荷尿中增加量,‘院年底一一一一一,
6、及年底对该名幼儿的体检资劣。、、,组别例数一一值一尸值料包括身高体重血红蛋白及龋齿指标共获试验后试验前,。份回收率为,对照组实验室检测维生素负荷尿测试验组定总抗坏血酸法、晨尿钙测定原子吸收分光光—、头发微量元素发锌、发钙度法的测定原子按负荷尿中总量是,。、否小于判定儿吸收分光光度法所用仪器有分光光度计,。,童是否缺乏沙〕并用四格表的确切概率法比较两原子吸收分光光度计等剔除资料不全者最后。,,,回。组儿童缺乏率的差别结果表明健康教育前获完整检测资料份收率为尸、两组儿童缺乏率差异无显著性健统计分析用建立数据库,。康教育后试验组的缺乏率由降为进行统计分析所用统计方法有自身配对比较检,尸二、、
7、且前后差异有显著性对照组验两样本差值均数比较的检验四格表的,、。前后两次缺乏率分别为与差异确切概率法检验等。无显著性尸二表明通过健康教育降低了儿结果。童缺乏率体格检查及个月患病率健康教育前两组间各指标的均衡性检验比较、两组儿童基线调查时的知识分、行为分、尿量、身高体重及龋齿数比较两组儿童年内、,、、、、、、身高体重的平均增长量并作两均数比较的检晨尿钙发锌发钙血红蛋白身高体重龋齿,。数等指标,并分别作两均数,验结果见表虽然两组儿童终线平均龋齿数都
