资源描述：
《空间隐喻的辩证思考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、第23卷第6期解放军外国语学院学报Vol.23No.62000年11月JournalofPLAUniversityofForeignLanguagesNov.20003空间隐喻的辩证思考董莉(河北师范大学外语系,河北石家庄050016)摘要:空间隐喻是人类认知的一种重要手段。其表义之形象,应用之广泛,为其它隐喻方式所罕见。对空间隐喻的种种特征从宏观上进行辩证考察,可以通过英语、汉语、法语和德语部分例句的比较,发现空间隐喻在表义时的规律性、构建时的相对性、使用中的普遍性。同时,对空间隐喻的文化内涵也进
2、行了探讨。关键词:空间隐喻;意象图式;辩证思考中图分类号:H05文献标识码:A文章编号:10022722X(2000)0620031203DialecticalViewsofSpatializationMetaphorDONGLi(ForeignLanguagesDepartment,HebeiNormalUniversity,Shijiazhuang,HebeiProv.,050016,China)Abstract:Spatializationmetaphorisoneofthechiefmean
3、sofcognitionformankind.Asavividimageschema,itisusedatahigherfrequencythanothermetaphoricalforms.Withdialecticalviews,thispaperexaminesitsvariousfeaturessuchasreg2ularity,relativity,universality,andculturalconnotations.AbriefcomparisonismadebetweenEngli
4、sh,Chinese,FrenchandGermantoillustratethepoints.Keywords:spatializationmetaphor;imageschema;dialecticalviews一、引言精神状态、思想意识等抽象概念,从物理上讲本无隐喻,常常被视为文人墨客所钟爱的一种修辞方式。上下、高低之分,但人们在认识世界时,往往由简单而其实,从本质上看,隐喻更是人类认知与解释周围世界复杂,由已知而向未知。这种将抽象概念赋予具体形象,的一种重要手段。人们或者用隐喻表达对寻常事物
5、的多以具体解释抽象事物的思维方法正是空间隐喻的本质特重认识,如:Loveisanaestheticexperience(莎士比亚)、征。如:Loveisafallacy(舒尔曼)、Loveismorethickerthanforget/Thepartypromisedthatwhenitcameinatthenextmorethinnerthanrecall(卡明斯)等,或者用隐喻对新事物election,itwillbringdownprices.Butnowthe的建构与特性进行质的描述,如科技
6、与信息领域中的in2governmentpselectionpromiseshavelongagofallenintodis2ternet、virus、info2highway等。著名认知学者雷柯夫指repute.出:“隐喻无处不在,人类的概念系统就是建立在隐喻基以具体阐释抽象的思维方式,或表述形象,或说理础之上的。”(Lakoff,1980)透辟,或因富有哲理意味而耐人深思。空间隐喻(spatializationmetaphor)是众多隐喻方式如二、空间隐喻的规律性本体隐喻、结构隐喻中极为常见、也
7、是极为重要的一种。空间隐喻实际上是物质世界中空间概念的一种延伸。英语中的up—down、high—low、in—out、front—back、人们将自己亲身体验的up—down、in—out、left—right等far—near、left—right等,本来是用于区分客观事物之间意象图式(imageschema)投射到抽象事物中去。在投射相对的空间方位的,但这种区分常常被用于抽象领域,过程中,事物间的内在逻辑或内部关系,是联结原始域而表示人的喜与忧、物的优与劣等抽象概念。如:(sourcedoma
8、in)与目标域(targetdomain)的灵魂和根Ipmfeelinguptoday.(Ipmfeelinghappytoday.)本。以人们身体行为为基础的这种空间隐喻,在表义中Thatwasalowtrick.(Thatwasabadtrick.)显示出极大的倾向性或规律性。(Lakoff,1980,1993)作为收稿日期:2000-06-25作者简介:董莉(1971-),女,河北石家庄人,河北师范大学在读硕士研究生,主要从事语言学研究。·32·解放军外国语学院
