概念隐喻理论的再思考

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1、2010年第3期东北师大学报(哲学社会科学版)NO．3201O总第245期JournalofNortheastNormalUniversity(Phil0s0phyandSocialSciences)SumNO．245语言理论讲究】概念隐喻理论的再思考王晶芝，杨忠(1．东北师范大学外国语学院，吉林长春130024；2．吉林大学公共外语教育学院，吉林长春130012)[摘要]传统的隐喻理论认为隐喻是一种修辞手段，认知语言学的概念隐喻理论认为隐喻不仅是一种修辞手段，更是人们借助已知事物认识未知事物的普遍性思维方式和认知手段。在分析概念隐喻理论的基础上

2、，探讨概念隐喻理论对认知语言学的贡献、概念隐喻理论四要素之间的辩证关系和概念隐喻理论发展的局限及其前景预示之后发现，概念隐喻理论对语篇这一语言现象具有独特的解释力。[关键词]概念隐喻I映射；认知语言学[中图分类号]H03[文献标识码]A[文章编号]1001—6201(2010)03—0099-04在认知语言学领域内，隐喻是一种重要的语言现象，么?如果能够揭示隐喻在语篇中的作用和机制，我们就能也是语言学界一个很热门的研究话题。隐喻因与日常话更有力地验证人类思维是否真正隐喻化，弄清隐喻化的程语和思维的密切关系而吸引了哲学、语言学、心理学、文学度以及隐

3、喻化的方式等。”[1]虽然隐喻研究的成果很多，等学科的注意，学界对隐喻进行了大量研究工作并取得了但其中反映隐喻实质的基本理论只有三个，其他均为这三丰硕成果。这些研究范畴涉及隐喻的许多方面，如隐喻的个理论的演变。这三种理论分别是替代理论、比较理论和本质、隐喻的形式特征、隐喻的理解、隐喻的功能以及隐喻互动理论。隐喻中的替代，严格地说，指将一个事物直接的工作机制等等。在传统隐喻理论的基础上，语言研究者替代另一个不相干的事物，或者用不同词语来表达这种替代关系r2]。“替代论”认为，在生成隐喻的时候，喻体被用应对现代隐喻理论研究的现状及其发展有较为清楚的来

4、替代本体，本体是真正的内涵，喻体用来使语言更具吸了解。引力。在“Maybethestorywillevaporateovernight．”(也一、概念隐喻理论对认知语言学的贡献许这个故事一晚便会蒸发)这个隐喻中，“蒸发”被用来替代“消失”、“无影无踪”等实质性的词语。“替代论”的本质人们发现在科学思维中，在对新概念的探索和阐述是隐喻不能直接表达意义。因此，“Maybethestorywill中，隐喻是一种重要的工具和手段。因为人类要认知周围evaporateovernight．”是间接地指代“消失”，因为无论从的世界，探索未知的领域，需要借助已知

5、的概念系统，并将逻辑上还是从措辞上看，人们都不能把“故事”和“蒸发”并此“映射”到未知的领域，以获得新的知识和理解。概念隐列起来。“比较论”认为，隐喻的两个成分之所以能建立联喻理论的思想是Lakoff&Johnson在《我们赖以生存的隐系，在于通过比较两词的语义特征，发现两者之间存在相喻》一书中提出来的。莱可夫和约翰逊认为：“隐喻渗透于似关系。也就是说，喻体和本体有相似之处，比喻的意义日常生活，不但渗透在语言里，也渗透在思维和活动中。就在于那一组在语境中被确定的相似点。比如“人是狐我们借以思维和行动的普通概念系统在本质上基本上是狸”这个隐喻的意义

6、是：人和狐狸具有一些相同的特质。隐喻的”这样的隐喻被莱可夫和约翰逊等称为概念隐喻。“比较论”认为，隐喻的根本就在于相似性，这种相似性是此外，在语篇层面上，一些学者注意到了隐喻的语篇认知预先存在的，隐喻就是设法把人们的注意力吸引到这些相作用问题，如格特利和束定芳等，但他们尚未对该领域进似点上来。“互动论”是里查兹(Richards)于1936年在他行深人系统的研究。“隐喻在宏观思维过程中的作用是什完成的《修辞哲学》一书中首先提出的。所谓“互动”，是指[收稿日期]2010—01—24[基金项目]吉林省教育厅大学英语教改项目(301070031434)

7、[作者简介]王晶芝(1966一)，女，吉林长春人，吉林大学公共外语教育学院教授，东北师范大学外国语学院博士研究生；杨忠(1949一)，男，吉林永吉人，东北师范大学外国语学院教授，博士生导师。·99·隐喻中的两个词义互相影响和互相启示才能把握其意义。身建构的，并通过其自身被理解，而不是通过引入另一个如：“对牛(某人)弹琴”，一方面要求所谈论的某人不是任完全不同的概念去建构它、理解它。例如，我们在认知狗何别人，而是一位对音乐一窍不通的人，另一方面所谈论的外形时，通常不是用另一个完全不同的概念域通过映射的牛不是特殊的牛，而是一般的牛，因为在一般意义上说

8、，去认识它，因此我们对“狗”的部分概念化是非隐喻的。如牛是不会欣赏音乐的。只有这两个因素互动，才能构成隐狗有四条腿、会摇尾巴、会伸舌头。