2.5.1心中有他人导学案

《2.5.1心中有他人导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、心中有他人【学习目标】1、知道每个人在人格上和法律地位上是平等的，尊重他人的人格和权利；2、理解“己所不欲，勿施于人”的道理，掌握与伙伴、同学发生不愉快、冲突乃至争吵时，解决矛盾的基本途径和方法。【基础知识】1、怎样做到心中有他人？①平等待人。这是建立良好合作关系的基础。②体谅他人的处境，尊重他人的意愿，学会换位思考。③做到理解和宽容。人与人之间的合作需要理解和宽容。【反馈练习】一、单项选择题1、建立良好合作关系的基础是（）A平等待人B己所不欲，勿施于人C宽容理解他人D心中他人2、下列关于平等的说法不正确的是（）A平等体现为人格和各项基本权利的平等B人与人之间的平等以生命的平

2、等为基础C平等就是平均D平等是人类永恒的追求3、对《中学生日常行为规范》中增加“同学之间应相互尊重、理解、宽容”内容的正确理解的是（）①心有他人天地宽②尊重彼此个性，宽容不讲原则③彼此尊重才能赢得尊重④只有理解他人，才能与人为善A①②③B①③④C②③④D①②④4、“己所不欲勿施于人”的意思是（）A．自己不要的东西，就施舍给别人B．自己不要的东西，不要施舍给别人C．自己不喜欢的事，就让别人去做好了D．自己不喜欢的事情，就不要强加在别人身上5、在交往中我们应学会换位思考、与人为善，这就要求（）A对人守信，对事负责B主动沟通，尊重规则C平等待人，取长补短D想人所想，理解至上6、有一

3、天，王红正好听到好朋友李梅在背后说她小气，从此，王红不再与李梅交往。下列看法正确的是（）A王红是正确的，朋友之间应该坦诚相待B王红是正确的，这种朋友不交也罢C王红是错误的，她应该反思自己的行为，学会宽容D王红是错误的，她应当立即上前同李梅理论123456二、材料分析：材料一：前国务院总理温家宝在英国剑桥大学演讲时遭遇到一德国籍学生掷鞋的干扰，引起了人们的愤怒。当剑桥大学的校长亲自赴华道歉时，温总理说：对青年学生还是以教育为主，希望校方给他继续学习的机会。材料二：小沃森告诉IBM的第二任总裁。1947年的某天，一个男子走入他的办公室，大喊：“我现在没有一点希望了，销售部总经理的

4、位子被拿掉，成为一个无所事事的人。“这个人就是伯肯斯托克。他是刚去世的IBM公司二把手柯克生前好友，而柯克却是小沃森的死对头。伯肯斯托克认为小沃森肯定不会放过自己，便索性提前发难。奇怪的是小沃森没有生气，反而脸上挂着笑意：“如果你真有才能，那么，不仅会在柯克手下，在我的手下也能把事情办好。”小沃森挽留下了伯肯斯托克。接下来的事情证明小沃森做得很正确，因为正是伯肯斯托克支持使小沃森进军计算机的机会得以实施，IBM从其中获益巨大。问题：（1）材料一反映了温总理怎样的品格？(2)有人认为作为一国总理，温总理的表现太软弱，你认为呢？（3）你从上述两则材料中受到什么启示？学案10参考答

5、案： 一、单项选择题：BBDA二、材料分析题（1）竞争与合作(2)学习上的合作能使我们获得更多的信息，弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力；合作有助于我们形成积极的个性心理品质；竞争的积极作用：竞争中，人们才会不断进取，奋力向前，竞争中，人们更容易找出差距，弥补不足，从而使自己进步、发展得更快；竞争最理想的结果是双赢。在竞争的过程中双方相互鼓励、相互帮助、取长补短，大家都会有所收获，都能得到提高，谋求双赢。